小学英语六年级下册Unit2第2课时教学反思.doc

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1、小学英语六年级下册Unit2第2课时教学反思三座店中心小学张俊华本课时主要是教学四个过去式的动词词组：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,stayedathome。我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个词组。下面我就结合这节课谈谈自己一些做法和体会。我围绕Lastweekend这一话题，巧妙地引入了动词过去时态的形式。本单元的教学设计和实施是建立在学生通过前面的学习，已经掌握了基本的动作单词基础上进行。四个词组我分别设计了不同的呈现和操练方法。通过展示Amy假期的活动情景图，引导学生观察并教学动词词组watchedTV,washedclothes,c

2、leanedtheroom,stayedathome。等。使学生能认读及运用动词词组，在教读动词词组时做到词不离句。另外，我让学生用所学的句型描述自己上周末都做了什么，并在全班展示。然后，通过让学生讨论Whatdidyoudolastweekend?等问题开展形式多样的课堂活动，并由课内知识延伸到课外知识，拓展学生的思维，提高学生自主学习的能力。将学习内容和实际生活相结合，从而达到学以致用的目的，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉，在轻松、愉快的语境中积极地学习，极大地激发了学生的兴趣，培养了他们良好的学习习惯，而且加大加深了语言内化的过程，做到了学以致用，从而为学生进一步学习英语奠定了良好

3、的基础。利用拍手唱歌谣保持了他们学习词组的兴趣。最后利用Bingo游戏，给学生提供了一个有趣、轻松、活泼、竞争的氛围去操练所学词组。但是我在以下几点做得还不够：一是由于时间有限，我让学生上台表演的机会并不多；二是我觉得教学四个词组时，适当地渗入TPR活动教学效果会更好一些。在今后的教学过程中，我会寻找更适合他们的教学方式，争取取得更大的进步。2015.3