小学英语导学案19.doc

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1、科目英语年级三执教人杨瑞Unit4Lesson19ILikeFruit!课时安排1学      案导 案学习目标一、学习目标：1、“apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，”要求会写会读会拼,了解其含义2、能听懂本课会话，推测其含义3、掌握句型“Ilike...”“Whatdoyoulike?”“Howmany...arethere?Thereare...apples/oranges...”4、能熟练表达喜好和数量。二、学习重难

2、点：1、重点：学习单词，理解课文。2、难点：用英语熟悉表达喜好和数量。导入新课，强化目标（时间：  3分钟     ）自主学习一、扫清单词障碍（要求根据其含义默写出单词）1、本课的单词：苹果梨桔子西瓜11——————————————12131415————————————————2、默读课文，观察情景图，推测对话内容3、通读对话，找出不懂的地方，用笔标记出自己的学习目标。　　二、借助媒介，听音正音。１、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；2、熟读对话。三、资料搜索。借助工具书、或查阅资料、或上网，搜集

3、与课文相关的资料，或与文中内容相关的知识点。回忆前面学过的数字（1--10):________________________________________________________________________________________________走进学生，了解学情（时间： 10分钟     ）合作探究小组探究，感知内容１、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记；2、小组内编对话练习：深入小组，点拨指导（时间：  15分钟     ）(1)A:Ilike___.What

4、doyoulike?B:Ilike____.(2)A:Howmany______doyouhave?（利用自己的学习用品）B:Thereare______.3、小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）展示交流1、细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，然后上前展示；2、创设情景，自由表演所学的课文3、分小组展示自编对话。全班交流，互动评价（时间：8分钟     ）达标检测一、补充下列单词：_ppl_p_ar_rang_w_term_lontw_lvef_ft__n二、

5、根据句子意思写单词1.Ihave____________(11本书）。2.Myfatherlikes________(西瓜）。3.I_______(喜欢）oranges.4._________(多少）pearsarethere?5.Thereare10_______(苹果）.三、数一数，写一写A、以上的练习我做对多少呢　　　B、我给自己评价一下，在对应的等第上打√等第优（８０分以上）良（８０分以下）C、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？测评反馈，及时矫正（时间：   4分钟    ）盘点收获总结学生学习情况并对过

6、程评价进行小结。同学们，我们今天学习了第十九课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解的或者不会读的，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。总结归纳，导学反思（时间：  5分钟     ）