小学高效课堂导学案19.doc

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1、小学高效课堂导学案班级三（1）课题语文园地二课时第2课时主备人范萍燕审核人王李飞使用人范萍燕使用日期教学反思第二课时学习目标：写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。学习重点：按要求习作预习任务：了解了家乡的环境状况自主、合作、探究：习作　　一、明确习作要求，自主选择习作内容。　　1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准

2、还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗？　　2、根据习作提示，自主选择习作内容。　　二、自拟题目，自主习作　　提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。　　师巡视个别指导。第三课时　　修改习作　　一、自读习作，初步修改　　1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。　　2、读别人习作，帮助同学修改。　　二、指名读习作，大家共同修改　　1、选择不同内容习作，指名读，师生评议。　　评议要点：　　（1）语言是否通顺，用词是否准确。　　（2）是否把意思表达清楚。　　2、再次修改自己的习作。　

3、　三、展示台　　1、学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。　　2、展示自己想展示的内容。　　（1）在小组内展示　　（2）在全班展示