复件买铅笔学.doc

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1、数学导学案年级：一年主备人：李秘审批人：张新宇课题买铅笔（1）课型自学展示把9分成5和4.也可以这样做。15－5=1010－4=69＋6=1515－9=6拓展延伸1.圈一圈，算一算◎◎◎◎◎◎◎◎○○○○○○○○◎◎◎◎◎◎◎○○○○○○○○15－9=16－9=2.摘苹果四．检测反馈13－9=14－8=17-7=14－9=15－8=17－8=15－9=16－8=四．归纳总结：学习目标1.学会“十几减九”的退位减法，并能解决与此相关的问题。2.体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立。重点难点1学会“十几减九”

2、的退位减法，并能解决与此相关的问题。2体会计算方法的多样性。环节导学流程一．导入新课（2ˊ）二．自主学习1.独学（7ˊ）2.对学（3ˊ）3.组学（5ˊ）三．展示交流（15＇）看一看，算一算15枝铅笔，卖出9枝，还剩下几只？□○□=□说一说一根一根的减。1,2,3,4……把15分成10和5,10-9=11+5=6