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1、Module4Myclass教材分析：本模块的话题是Myclass(我的班级)。课文以统计班级里各组获得的星星数量以及谈论班级里学习的科目为主线，展现学生在实际学习生活中的有关数量以及学科知识的内容。四年级的学生对数字以及学科有一定的认识，早在三年级的时候已经对数字有一定的了解。本单元的内容贴近学生的学习生活实际，便于学生理解和学习。对此课堂可以有针对性地设计相关的游戏以及相关的活动，让学生们在活动过程中不断地对新句型：Howmany...does...have?/Howmany...doyouhave?...has.../We/Ihave.../Ilike/love
2、to...进行操练、交流。充分利用课文内的歌曲、小诗、游戏、故事，深化学生对课文句型学习。在教学过程中，注意加强培养学生爱护动物的意识。同时，培养学生的语言表达能力、观察能力和比较能力。Unit7Howmanystarsdoeseachgrouphave?Let’stalk教学目标：1、语言知识目标：1)掌握四会单词词汇：class,blackboard,star,does,each,group,see,winner,Chinese,maths等。2)掌握句型Letmesee.Howmany…does…have?及其回答：…has….2、语言技能目标：1)能在听说读写
3、的活动中理解和运用下列句型：Howmany...does...have?...has...2)能在听说读写的活动中理解和运用下列日常交际用语：Letmesee.3、情感知识目标：学会遵守课堂纪律，为班级增光。教学重点：1、掌握四会单词。2、询问某人拥有物品的数量及回答：Howmany...does...have?...has...教学难点：sixty-six,eighty,seventy-five等多个数词的运用。句型的掌握。教学过程：StepsTeacher’sActivitiesPupils’ActivitiesPurposeWarmingup1、Greeting
4、2、Playagame.1、Greeting.2、Guess:Howmanyflowersarethereinthebox?通过游戏复习数词并营造课堂轻松的气氛。Presentation1.Freetalkwiththebox.T:Therearesomethingelseinthebox,canyouguesswhatisit?2.Learnthenewwords:star,group,each3.通过课堂评比栏，引出句型：Howmanystarsdoeseachgrouphave?以及回答…has…4.Pointthestarsofeachgroupandpres
5、entthesentences:T:Lookattheblackboard,children.Howmanystarsdoeseachgrouphave?Letmesee.Group1has…/Group2has…./Group3has…./Group4has….5.Flashgame:Howmanystarsdoeseachgrouphave?1.Freetalkwiththebox.P:…2.Tolearnthenewwords:star,group,each,does3/4Tolearnthenewwords:blackboard,see.Andnewpatte
6、rns:Howmany...does...have?...has...Letmesee.5.Practiseinpairs.Andlearn:winner.1、师生自由对话引出新授课内容，加深学生对句型的理解。2、通过统计班上的评比栏，学习并巩固新句型，培养学生的观察力、发现力。3.学生能根据学习任务进行语言交流，同时也给学生创造了语言交流话题。4.利用游戏帮助学生解决本节课的句型，激发学生的学习兴趣。Practice1.Presentthedialogue.(放金太阳)2.Asksomequestions:a.Howmanystarsdoeseachgrouphav
7、e?b.Whichgroupisthewinner?1.Listentothedialogueandtrytounderstandthemeaning.2.Readthedialogueafterthetape.3.Answerthequestions.4.Readthedialogueingroups.5.Readthedialoguetogether.从机械操练中培养学生整齐大声地朗读的习惯。Development1.Roleplay.2.MakeasimilardialoguewiththephrasesinP.39.1.Roleplay.2.
