低数组视导总结.doc

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1、低数组同课异构活动小结舒玲芬昨天我校与共同体学校开展了同课异构活动，参与的人员有区教研室低段数学的曾红老师、二小金地分校的校长老师一行人及我组全体教师。我们非常重视这次活动，为了把这次活动搞好，我组在3月12日由熊琴老师试讲了一节《分类与整理》，熊老师作了充分的准备，课后我们及时给予了点评，我组每个人都说出了好的地方和需要改进的地方，可以说这节课我组成员都在出谋划策，都出了力。3月17日，我们期待已久的时间到了，我组熊琴老师的课和二小李婷老师的课终于闪亮登场了。昨天上午第二节，是李婷老师在我校一（1）班讲的一节《分类与整理》，第三节由熊琴老师在一（2）班讲的《分类与

2、整理》，同样的内容、同样的素材，两位老师风格迥异，使我们看到了教学教法的多样性。昨天上午第四节课我们针对这两节课进行了研讨，首先听取了曾老师中肯的发言，曾老师就教材教法谈了自己的想法，从学生的学、老师的教、组织教学、数学在生活中的应用、对学生数学思维的发展等方面给予了细致的点评和建议。如，一年级要求1分钟口算12题，我们平时是10题，这方面以后要加强；一节好课的开头情境引入很重要，本节课可以以学生的生活为题材，整理房间啊，整理书包啊将学生引入分类与整理中来。我校的田小云主任也发表了自己的看法，如，在组织教学方面，作为低年级的学生，我们要用些小口令，效果会更好。总之，

3、这次活动使我们特别是像我这样的青年老师受益匪浅，在数学教学中，我们要体现数学教学的意义，要让学生多动手多体验，有体验才会说才会用！这次活动后，相信我们的低段数学会有一定的提高。