《纳税》教学设计.pdf

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1、●教学案例与评析●29114．断诨l导学《纳横》教学设计甘肃省陇南市宕昌县城关第一小学张淑琴【教学目的l师：“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。初步认识纳税的含义及它的重要意义，了解主要的纳学生展示：缴纳的税款就是应纳税额。税种类；理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税师：应纳税额就是上面所说收入的一部分。额；使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，学生继续展示：应纳税额与各种收入的比率叫税率。培养学生初步的实践能力；对学生进行思想教育。师：“各种收入”包括哪些收入?[教学重难点]生：包括销售额、营业

2、额、应纳税所得额⋯⋯理解纳税的含义和重要意义；理解应纳税额和税率的师：根据你现有的知识经验，你能说出怎样计算税率、含义，掌握应纳税额的计算方法。应纳税额、各种收入吗?教学时间：1课时4．教学例5．(本课的重点部分，时间5分钟)[教学过程]师：通过刚才的小组学习，同学们已经掌握了一些有关一、问题引入(时间安排3分钟)纳税方面的知识，接下来就解决一些实际问题。师：同学们，你们上学交学费吗?你们的课本花钱买出示第8张课件：例5：一家饭店l0月份的营业额是30吗?既然不交学费，那教室里这些先进的教学设备、取暖设万元。如果按

3、营业额的5％缴纳营业税，这家饭店10月份施、及学校里的一切费用开支都是从哪里来的呢(分组讨应缴纳营业税款多少万元?论，大胆猜测)?(1)要求学生认真读题、审题。师：为了大办教育，国家财政部门拨发了很多的教育款(2)小组讨论：30万元和5％各表示什么?项支援各地的教育，那么国家财政部门的钱又是从哪儿来(3)独立完成在练习本上、同时指一名学生板演。的呢，你们想知道吗?(4)集体订正时，让学生明确求应纳税额为学生思想活跃，非常兴奋，大部分是靠税收得来的。师：同学们已经掌握了计算税率和应纳税额、各种收入师：今天这节课，我们

4、就专门来学习纳税知识。引出第的方法，现在你们能解决下列问题吗?1张课件：课题——纳税。出示第9张课件：一家汽车运输公司10月份的营业额困二、探究新知(时间安排：22分钟)是260000元。如果按营业额的3％缴纳营业税，10月份应1．了解纳税含义及纳税的重要意义(本课的重点部分，缴纳营业税款?时间4分钟)出示第10张课件：一个卷烟厂上月的销售额为1500师：什么是税收?国家将征收来的税派什么用场呢(出万元。上月应缴纳消费税款为675万元。请问香烟的销售示第2、3张课件：课本98页第一段话，四副情境图)?学生税率是多少

5、?自学：读一读，议一议。出示第11张课件：一家大酒店12月份按营业额的3％学生纷纷回答：纳税就是国家根据各种税法的有关规缴纳营业税7800元，这家饭店12月份的营业额是多少定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国万元?家。税收是国家财政收入的主要来源之一，国家用收来的三、归纳总结(时间安排：5分钟)税款发展经济、科技、教育文化、医疗卫生、国防等事业。师：这节课，我们学习了什么内容?你掌握了哪些知识师：国家的税收政策是取之于民，用之于民。因此，根(引出第12张课件)?关于纳税方面的知识还有很多，在今据国家规

6、定，应纳税的集体或个人都有依法纳税的义务，纳后的工作和生活中经常会碰到。依法纳税是每个公民应尽税光荣(引出第4张课件：纳税光荣)。的义务。如果偷税漏税就会触犯法律，最终会受到惩罚。2．了解税种(本课的难点部分，时间3分钟)作为一名少先队员，应该积极宣传纳税的意义，长大了做一师：同学们，你们知道我国都有哪些纳税项目呢(引出个依法纳税的好公民。第5张课件：有消费税、增值税、营业税、个人所得税等)?四、作业师向学生简单介绍这四种税种，引出第6张课件：四种(1)完成练习二十第4、5题。税种的含义。增值税：是对生产、销售商品

7、或者劳务过程中(2)回家调查一下你们的爸爸、妈妈每月工资是多少?实现的增值额收的一种税。消费税：是对规定的消费品或帮爸爸、妈妈算一算每月应缴纳多少个人所得税?者消费行为征收的一种税收。营业税：是我国境内提供应[教学反思]税劳务、转让无形资产或销售不动产的单位和个人，就其取本节课中通过设计与学生密切相关的问题引入教学主得的营业额征收的一种税。个人所得税：是对个人取得的题，使学生理解了纳税的意义和作用，并意识到每个公民都各项所得征收的一种所得税。有依法纳税的义务。在教学中，让学生在讨论和交流中运3．理解纳税、应纳税额、

8、税率的含义(重点部分又是难用所学的知识解决实际问题，提高学生的实际运用能力。点部分，时间lO分钟)改变传统的教学方式，注重让学生经历知识的产生过程，深以小组为单位，先让学生自己学习课本。引出第7张化了感性认识，以高效课堂精髓贯穿整个教学过程。课件：幻灯分层次出现以下几个重要概念。