《移动通信技术》课程教学探索.pdf

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1、2014年9月教育教学论坛Sep．2014第37期EOUCATIONTEACHINGF0RUHNO．37《移动通信技术》课程教学探索彭万权，伍小兵(重庆工程职业技术学院，重庆400037)摘要：本文结合高职院校的生源现状、培养目标以及课程特点，通过列举一些具体实例，对《移动通信技术》课程在理论和实践环节中的一些教学方法、教学技巧和教学手段进行了分析、论述和探讨，以获得好的教学效果。关键词：移动通信；教学方法；仿真实验中图分类号：G642．0文献标志码：A文章编号：1674—9324(2014)37—0220—02一

2、、引言与学生之间的有效互动，在探索中吸收知识效果总是好的。《移动通信技术》【】1是电子信息类专业开设的一门重要多年的教学实践，本课程积累了相当数量的思考点和讨论专业课程，主要讨论了移动通信的基本原理、关键技术、典点清单，将其嵌入到教学过程，的确可有效提高学生的注意型系统以及发展趋势，学习该课程需以《信号与系统》和《通力，活跃学生思维。例如，区域覆盖这一节中，在讲解带状网信原理》等相关课程为基础，具有较强的综合性，在学生基的时候，我们设置了“为什么铁路使用有向天线，河道使用础差、学时有限的情况下，给教学带来困难。本文

3、着眼于如全向天线”这一思考点，学生的第一反应是：铁路的地形比何搞好该课程的课堂教学，结合学生实际情况，通过列举大河道窄，使用有向天线可避免功率浪费。紧接着我们会提出量的实例，从理论和实践环节两方面对各种教学手段、技巧第二个问题：使用更小的全向天线也可避免功率浪费，为什和方法进行了深入的分析和探讨。么不这样做?学生思考后得出结论是：那样的话会使用更多二、理论教学探索的基站，提高了网络建设成本，增加了网络管理负担。如此1．培养学习兴趣。与其他专业基础课相比，《移动通信学生就会明白，河道使用有向天线的根本作用是：可有效解

4、技术》具有概念空洞、晦涩难懂、综合性强、学习难度大等特决功率浪费和网络开销这对矛盾。这种互动式教学，除了让点。为了达到好的教学效果，应在第一堂课中，通过如下几学生更透切地掌握相关知识，更重要的是培养了学生的自点培养学生的学习兴趣和学习动力：首先要强调该课程的信心、思维能力、表达能力、协作能力和解决问题的能力。重要性和目的性，让学生知道该课程作为电子信息类专业4．强化多样化教学。如果仅仅是通过对教材的复述来的核心课、饭碗课，在以后工作中的重要性，即便今后不从进行灌输式教学，会显得枯燥乏味，晦涩难懂，势必会打击事相关行

5、业，作为现代社会的一员，了解移动通信的相关知学生的学习积极性，多种教学手段的结合可以使课堂教学识也是有所裨益的；其次，可通过列举展示该领域的一些前更为生动，富有立体感，效果也更为显著。首先可在多媒体沿技术研究成果，结合生活中的实际例子，描绘各种未来移课件的制作上狠下功夫，尽量多制作动画图片，比如越区切动通信的美好蓝图，以此激发和培养学生的学习兴趣和热换的基本流程具有很强的过程性，使用动画演示可很大程情；再次，遴选国内外优秀教材[21、科普读物蹲参考书，告诉度上降低学生的理解难度，起到事半功倍的效果；其次，必学生一些

6、学习方法和技巧，强调预习、复习以及做好笔记的要时可适当结合Maflab~、Multisimt~等专业仿真软件进行教重要性，排除学生的畏难情绪；最后，对本课程的框架，重难学，比如，可使用仿真软件让学生观察CDMA系统中经常使点分布以及教学设计和安排作一个恰当的勾画，让学生在用到的伪随机码以及逻辑信道中各个节点的实时波形，加后面的学习过程中做到应付自如。深对相应知识点的认识和了解，同时也扩展了学生的视野；2．把握重点难点。移动通信这门课程点多面广、头绪繁再次，移动通信本身与现实生活密切相关，在教学过程中，多，课程内容的

7、更新速度极快，在教学过程中要善于把握各适当播放一些与移动通信相关的会议、博览、新闻以及讲座个章节的重点和难点，做到心中有数。在课时有限的情况等视频材料，对提高学生的学习兴趣、开阔学生的视野、增下，宁愿舍弃其中一部分内容，也要用充足的学时对重难点加学生的知识面是很有帮助的；最后，由于高职教学资源匮问题进行深入浅出的讲述，必要时可大胆展开，把相应内容乏，本课程自编了大量的习题，供学生课外练习，以进一步讲活、讲透。例如，CDMA系统的大多数特点都与背景噪声巩固和梳理各章节要点，扫除知识盲区。这一概念密切相关，因此我们应结

8、合扩频技术的相关知识，三、实践教学探索对背景噪声这一概念进行重点讲解，让学生深刻理解其含《移动通信技术》具有很强的实践性，须辅以相当数量义，如此，在讲解CDMA系统若干特点的时候便会起到事半的实践学时方能取得好的教学效果，主要围绕实验箱实验、功倍的效果。再如，随着时间的推移，很多教材陆续增设了仿真实验、校外实训三条主线展开。与《电子技术》等专业基第三代移动通