农村体育课教学中如何进行素质教育.pdf

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1、学科教育2它的一个重要特征是数学的应用向一等手段解决问题，并且把解决同类问y=xsin(x-x-1)在（-2，-0.1）内的切领域渗透，技术与数学的关系日益题的方法和成果制作成软件。数学的零点。密切，产生了许多与数学相结合的新发展给计算提出了要求，计算机的进使用数形结合可以使同学们事半学科。随着社会日益数学化，数学和步又推动数学的进步。这是数学应用功倍地学习数学知识和技能，培养同工程数学的思考方式有着根本的重要大发展的景象。学们的科学精神、动手能力与创新意性。数学为组织和构造知识提供方初等数学研究的对象

2、可分为数和识，增进对数学的兴趣。法。一旦数学用于技术它能产生系统形两大部分，数与形是数学中的两个在学习数学的活动中，运用什的可再现的并能传授的知识。分析、最古老，也是最基本的研究对象，它么样的方法是决定能否达到数学学习设计、建模、模拟和应用便会成为可们在一定条件下可以相互转化。数与预期目标的重要问题。对于同学们来能，变成高效的富有结构的活动，也形是有联系的，这个联系称之为数形说，特别重要的是掌握科学的数学学是说能转化为生产力。现在数学和工结合，或形数结合。数形结合是数学习方法。数学学习，无论学习书本知程

3、之间在更广泛的范围内、更深的层解题中常用的思想方法，数形结合是识还是学习实践经验，无非是把他人次上相互作用着，极大地推动了数学数学学习方法中的重点之一。在函数的知识、经验、技能和品质内化为自和工程科学的发展，也极大地推动了与图象的对应关系、求函数的值域、己的知识、经验、技能和品质。科学技术的进步。二十世纪最重要的科技最值问题中、运用数形结合思想，不的数学学习方法正是辩证思维方法在进展是计算机信息和网络技术的迅速仅直观易发现解题途径，而且能避免学习活动中的实际运用。艰苦的劳动发展。计算机的工作原理是利用现

4、有复杂的计算与推理，大大简化了解题和正确的学习方法能帮助大家在数学的数学公式进行计算。数学建模和与过程。学习上获得成功。希望同学们共同努之相伴的技术正在成为工程设计中的例如：考虑函数力，为中国初等数学在世界上壮大起22关键工具。各行各业在大量应用数学f(x)=xcos(x+3x-4)在[-2，来继续奋斗。和计算机等技术，通过数学建模仿真2]内的图像特征以及如求函数农村体育课教学中如何进行素质教育吉林省延吉市北兴小学李伟体育课的教育是教育教学的重首先领导不够重视，因为体育知识设握体育的内容要组成部分之一，

5、是贯彻党的教育方有列入升学考试的范畴，有的学校只体育教学的内容，具体在体育针、实现教育目的的一个不可缺少的重语文、数学学科的教育教学。二是和卫生常识的教学大纲中，如下：身方面。因此，体育教育工作也是学校体育课程没有开设，不少农村转入的体操练，运用自然力进行锻炼以及卫工作的重要内容之一。通过多年的体学生从来就没上过体育课。三是由于生保健等方面。操练和锻炼是以促进育教师工作，我体会到当前学校教育某些教师不重视体育课的教学，便成学生身体的正常发音、增强学生身体正在全面推行素质教育。作为教育的了“一堂课，两个球

6、，老师学生都自发育的特点而确定的。身体锻炼的内重要组成部分的学校体育，既是素质由”的现象。当前，农村小学体育课容包含：体操、游戏、田径、球类、教育的重要内容，又是实施素质教育教学多数是采取“放羊”式，特别是武术、游泳和军事体育活动等。除以的重要手段，具有其他学科不可代替的一些条件差的小学。有的小学生，小上活动外，还可以充分利用月光、空作用。现就此粗浅地谈些自己的看法：学毕业后还不会做广播体操，队列基气、水进行锻炼，有些地方还能开展一、目前农村学校体育教字的现状础知识也很差爬山、滑冰、滑雪等多种活动。它对

7、我国是一个人口重多的农业大二、体育课教学中如何开展素质教育增强体质，增强身体对寒冷、炎热等国，农业人口占了很大的比例。那1.要上好体育课，教师是关键自然环境的适应能力，培养学生吃苦么，农村小学的体育课教学又是什么农村小学上体育课的教师，绝大耐劳、克服困难的精神，都有着很大样的情况，对体育课教学又是如何开多数都不是专业学校毕业的，同时也的作用。但这些活动一定要在教师及展“素质教育”呢？这个问题我做了没有更多的机会参加培训。有的体育家长的组织下进行。一些调查和了解。首先谈谈我们学校教师自身都没有认真字习体育

8、知识，3.在体育教学中渗透德育教育的情况：我校领导对体育课的教育教教学过程对其来说有一定的困难，更体育教学的思想品德教育要在字十分重视，按照国家教委对体育课谈不上在体育课中实施素质教育。当具体的教学中结合课的内容来进行传时的开设，设有专职的体育教师，学前，体育课教学，除了领导的重视及授，不能空洞说教和脱离教材生拉硬校及教导处还专门制订了体育课的课支持外，教师还应努力提高自身的思扯。要细心构思巧妙安排，以画龙点堂常规制度，经常进行检查及考核，