一年级下册音乐教案-第1课《春天》人音版（简谱）.doc

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1、第一课   春天教学内容： 一、聆听《杜鹃圆舞曲》《春晓》二、表演《布谷》、《小雨沙沙》、《春晓》三、编创与活动单元目标：  一、情感目标：通过聆听歌乐曲，感受音乐所表现的春天，启迪学生热爱大自然。二、认知目标：比较《布谷》和《杜鹃圆舞曲》旋律相似的地方。三、技能目标：用轻快的声音演唱《小雨沙沙》，用柔和的声音演唱《布谷》，并能编创动作表现歌曲、乐曲。课时安排：共三课时    1. 聆听《杜鹃圆舞曲》，表演《布谷》2. 表演《小雨沙沙》，编创与活动。3. 聆听、表演《春晓》教学设计：第一课时课时目标：    1. 感受《杜鹃圆舞曲》

2、中乐曲所描写的杜鹃生动、活泼的形象；能听出乐曲中杜鹃的叫声，并随乐曲进行同步模仿；2. 能用放松、清晰的声音做“BUGU”的发声练习学会用柔和和声音演唱《布谷》，并在学会歌曲后用唱名演唱旋律，并能准确地把握休止符的停顿；3、比较《杜鹃圆舞曲》和《布谷》在旋律上的异同。教学重点：比较两首异同。教学难点：    准确掌握歌曲的歌词节奏，比如：“在森林里叫”和“可爱的英雄”，这两句歌词中的八分节奏。教学过程：一、组织教学二、复习上期歌曲三、聆听《杜鹃圆舞曲》1. 聆听引子部分导入。2. 完整欣赏乐曲，感受乐曲的情绪。3. 师生讨论，从乐曲

3、看到了什么时候场景？4. 复听乐曲，辨乐曲风格，辨节拍。5. 为乐曲加打击乐器伴奏。四、表演《布谷》1. 用放松、清晰的声音做发声练习，引导学生建立良好的歌唱习惯。2.从布谷鸟名字的由来谈话导入。3. 聆听歌曲范唱，感受歌曲节拍。4. 圆圈游戏，在游戏中感受并记住歌曲的旋律。5. 聆听老师范唱，学生默唱。6. 随录音范唱模唱歌曲。7. 随琴练唱并引导学生体会情绪。8. 唱会歌曲后自编动作边唱边表演。五、对比两首乐曲的异同。1. 引导学生从节拍、旋律来对比。2. 再次聆听两首乐曲进行对比。六、板书设计         杜鹃圆舞曲   

4、                          布谷           三拍子                              完整的歌谱活泼、清新 第二课时课时目标：1. 用轻柔的声音演唱并背唱歌曲，并能正确用唱名唱出旋律；2. 用肢体语言表演歌曲；3. 多声部节奏练习，能正确把握自己的声部。教学重点：唱好歌曲《小雨沙沙》教学过程：一、组织教学二、复习歌曲《大树妈妈》三、表演《小雨沙沙》  1. 聆听歌曲导入     设问：注意听，是谁在说话？  2. 复听歌曲范唱     引导学生模仿小雨的沙沙声。  3. 二声

5、部声效练习。  4. 用听唱法学会歌曲。  5. 师生对唱歌曲。  6. 将声效配入歌曲中演唱。  7. 分小组编创动作，边唱边表演。  8. 唱会歌曲后演唱旋律。四、编创与活动  分部节奏练习——二声部节奏练习——三声部节奏练习——编创声效表现大自然——师创设情景——老师解说学生配合音效。五、板书设计                  小  雨  沙  沙          滴答  滴答   0   0     滴答   滴答        沙沙   沙沙          0     0      沙沙  沙  沙沙   沙  

6、        叮令   叮令                                                    叮     叮第三课时课时目标：1. 感受歌曲天真的童趣。2. 能用轻柔的声音演唱歌曲。3. 编创自己喜欢的动作表演歌曲。教学重点：编创动作表演歌曲。教具准备：   钢琴、录音机、教学磁带教学过程：一、组织教学二、复习歌曲《小雨沙沙》《布谷》三、认识三角铁1.学习三角铁的正确演奏姿势。老师正确示范，轻轻敲击，让学生静静聆听余音，感受乐器音色；2.学生做无声地模拟敲击，并用嘴模仿声音；3.探索三角铁不同

7、的敲击方法：把三角铁发到每一组同学手中，分组演奏、讨论，还有什么样的演奏方法，能不能发出不同的声音？4.分组上台展示自己的讨论结果，师生共同听辨，哪一组的演奏方法最好，最能体现出三角铁优美的音色特点；四、聆听、表演《春晓》1.用季节谈话导入，老师播放齐唱版的“春晓”伴奏音乐，学生在音乐伴奏下朗诵古诗《春晓》；2.用对比的方法聆听两个不同版本的《春晓》，引导学生从速度和情绪进行比较，说说自己对两个版本的不同认识；3.学生有表情地跟随齐唱版的《春晓》模唱歌曲，用歌声表达情感；4.结合刚才认识的三角铁，师生共同探讨三角铁的音色特点和如何伴

8、奏，哪一首《春晓》适合用三角铁伴奏，适合什么样的节奏型？让学生在实践中得出结论，并为歌曲伴奏。