由课间玩耍引发的游戏活动.doc

《由课间玩耍引发的游戏活动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育随笔：由课间玩耍引发的游戏活动孙琰洪2014-5-4五一假后上班即5月4日上午，是我上大一班的课。在上了一节集中教育活动课后，我叫孩子们自由休息，玩耍。这时候我发现有几名男孩子在自主的玩起了“开火车”的游戏，接着，有越来越多的孩子加入了进去，我看他们玩得很开心，突然想出一个点子，接下来的游戏活动课，我就上了“开火车”的游戏活动课吧。我将游戏分为两次进行。第一次，我请一个幼儿当火车头，在音乐的伴奏下火车头不停地邀请新成员加入，渐渐的这辆火车载满了6人，于是，我叫她们在一旁暂停休息。我又请了一名幼儿当火车头

2、，依次去邀请别的孩子，当火车载满6人时也是在一旁暂停休息，直到第三辆火车装满幼儿。我让三辆火车同时运行，但是以游戏中提出了要求：不能相撞，若火车相撞则出局。游戏开始，伴随着音乐，孩子们很高兴，在欢声笑语中，三辆火车同时出发。孩子们做得很好，每一次都很巧妙的避开即将撞上的火车，直到音乐停下，三辆火车都没有相撞，安全停靠。第二次游戏开始。这一次，我同时请三名幼儿当火车头，分别邀请上一次没有参与游戏的孩子们，当火车坐满6人以后，火车开动。孩子们都遵守了老师布置的规则，但就在快结束时，“火车停下来”充当火车头的杨成

3、瑞一下子往前多跑了几步，就导致火车上后几名孩子被另一辆火车停下来时拦在了后面，造成火车脱节现象。游戏结束，我认真地为孩子们分析讲解了此次游戏的优点与不足，孩子们也虚心接受了。这次由课间玩耍引发的游戏活动不仅满足了孩子们的愿望，让他们乐在其中，人人参与，也通过游戏学习到了规则意识、合作意识及常识教育渗透。通过这次游戏，让作为教师的我看到了孩子们心中的自主游戏，也让我体会到了，教师在日常教学中，真的要做有心人，发现孩子的愿望与需求，让孩子们真正地在快乐中学习，在学习中成长。