浅谈中考地理复习备考要注意的几个误区.doc

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1、浅谈中考地理复习备考要注意的几个误区罗田县胜利中学肖清新中考临近，地理复习备考已进入冲刺阶段，要想在短时间内提高学生的考试成绩，教师的复习指导显得尤为重要。特别要注意的是不能进入地理复习的几个误区：一、地理复习政史化。长期以来，一些地理教师也包括一些教学管理者，总是把地理学科和政治历史等学科相提并论，错误的认为地理复习就应该和政治历史等学科一样死记硬背一些常识性的东西，其实这是对地理学科特点的误解。地理是一门自然规律很强的自然科学，在大学被归入理科的范畴。学科特点就决定了这一学科学习的一般特点。中学地理新课标明确要求，地

2、理教学要注意地理知识的应用性，综合性，这就要求我们在地理教学和复习备考中，着重要求对知识的理解记忆。用所掌握的地理知识解决生活中的地理现象和问题，增强学生解决问题的能力。所以在复习地里的过程中不宜与前点对于地理知识的机械记忆，而应着重对于地理知识的理解和运用。二、地理复习语文化。语文学科多点情的特色，而地理学科更偏重于理性的认知。比如这次黄冈市地理调研考试中出现的一道题目，要求说出“小桥，流水，人家”属于哪个地理区域，很明显是要考查学生对于我国四大地理区域特色的认识，正确答案当然是填：南方地区。但是少数学生还是选择北方地

3、区，理由是北方地区也有小桥流水人家。这很有可能是因为是受到这首诗中的一句古道西风瘦马的影响，原因是北方地区有马，而南方地区马比较少，马具有北方地区的特色。一、地理复习题海化。目前我们初三地理复习总是强调多做题多练习，以为这是提高学生解题能力的捷径，而实际情况是，初三的学生课业负担本书就很大，要向其他科为地理腾空似不可能。目前我们学生的练习资源并不少，最主要的是黄冈经典，而黄冈经典具有一个“精”的特点。还反映一个“活”字。以此为主线，再进行筛选，针对学生的学习特点进行练习，就会达到事半功倍的效果。个人工作总结肖清新在本期教

4、学工作中，把教书育人作为自己的工作目标，把学生当做知心朋友，从不歧视差生。在课堂上严格要求自己，努力让自己成为学生的榜样。我所带的初三的三个平行班，有很多同学学习习惯不好，学习压力大，我总是举出一些好的例子来激励他们，让他们鼓起自信心。初一的四个班的同学来自全镇的多所学校，我也是想尽一切办法让这些初步接触地理学科的学生学地理，用地理，爱地理。通过一个学期的学习，初三有很多原来基本不学的学生，现在也开始走上正轨。初一绝大部分同学也已经养成了学地理时认真看图读图的好习惯。学生们通过一个学期的学习渐渐的对于地理学科有了兴趣，现

5、在课堂上开小差的同学少了，初三几个班的学习气氛也日渐浓厚。学生的地理课学习成绩也有明显的提高。一学期以来本人认真备课认真批改学生作业，在课内比教学活动中努力不断提高自己的教学水平使学生爱学乐学，尽力让学生学有所得，学有所成。暑往寒来，转眼已到期末。一个平凡的岗位，实在难以塑造出惊天动地的业绩，但是，做一个无愧于良心，无愧于学生的教师一直是我的座右铭。在今后的教学工作中我也会一直践行这一目标。