浅谈如何在音乐教育活动中建立积极的师幼互动.doc

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1、浅谈如何在音乐教育活动中建立积极的师幼互动贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。著名的儿童教育家陈鹤琴指出：音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为幼儿创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐才能。音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它符合儿童心理、生理发展的特点。在音乐教育活动中，建立积极有效的师幼互动能够让幼儿的基本音乐素质有所受益。一、音乐教育活动中如何吸引幼儿的演唱兴趣1、了解幼儿年龄特点。我所带的班级是中班，5岁的孩子喜欢一切新物品，新书、新玩具、新衣服等等。他们这个年龄的幼儿活泼好动，好奇

2、心强，遇见新奇的事情总想瞧一瞧、试一试，对事物的理解能力也逐渐增强。游戏中表征水平提高。不但爱玩，而且会玩了。能够自己组织游戏，扮演角色等，游戏情节丰富。2、根据幼儿的年龄特点进行选曲。针对以上所叙述的幼儿的这些特点，每次学习一首新歌，我请孩子们先听一听。我会选择一些愉悦的、欢快的、激昂的、进行曲式的等节奏上具有明朗特色的歌曲，这类歌曲能调动幼儿的听觉，使他们一听到这样的歌曲就有一个兴奋的状态，很快就会把注意力集中到歌曲上，他们会好奇这是什么歌，以前没有听过，有了想继续学习的愿望。下一步学习歌词，歌词最好能贴近幼儿的生活，表现出他们常见的

3、事，常遇到的情况，常说的话等等。这样的歌词能引起幼儿的共鸣，表达出他们的心声，他们自然会有兴趣学。3、有针对性的实施。中班的幼儿已经开始有一种为他人服务的意识，通过帮助别人，能表现出自己的成长和体验助人为乐的快乐。刚升入中班时，我选择了《路边有个小娃娃》这首歌。从以波音为主的伴奏一响起，孩子的目光就集中到了电子琴上，听过旋律后学歌词便是顺水推舟，一蹴而就。《三只猴子》这首德国儿歌，歌词：一只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。两只猴子在床上跳，它的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。三只猴子在床上

4、跳，它的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，赶快下来别再跳。你们看床上静悄悄，猴子们不知道哪儿去了，床上床下都找不到，它们躺在医院不能动了。孩子们从来没有听过这首歌，歌曲节奏轻快；旋律简单，容易上口；歌词幽默、诙谐并具有重复性，孩子听了以后反应强烈，他们平时和小猴子一样，爱蹦爱跳，容易受伤，总是让大人为他们着急，所以基本上学个两三遍就学会了。针对他们这种爱动的特点，我在幼儿学会了演唱歌曲的基础上，引导他们跟随我加上动作一起演唱，这种表演唱的形式吸引了孩子们更多的目光，做出来的动作比我到位，甚至表现的更夸张。又比如《告诉你》这首歌，歌词：小兔小

5、兔轻轻的跳,小狗小狗慢慢跑慢慢跑,要是踩痛了小青草,我就不跟你们好,我就不跟你们好，嗬嘿！歌曲虽然较短，但充满了童趣，中班的幼儿有了初步的责任感，遇到看不顺的事情爱打抱不平，这首歌充分表现出孩子们的正义感。小兔子和小狗是幼儿常见的动物，孩子们都会用两根手指和上下摆动的手掌去表现这两种动物，所以在学习这首歌曲时，我鼓励孩子们自己尝试做动作，体验大胆创作的成功感。最后找出两个能力较强的幼儿带领其他幼儿一起做，我只起到规范动作的作用，其他时间全部交给幼儿去感受表演唱的快乐。二、提高难度，增加游戏性的专业训练当幼儿具备了一定的音乐基础后，他们在演

6、唱歌曲时，通常会出现一个现象，就是喊着唱，比谁的声音大，好像声音越大唱的就越好。这种现象说明幼儿的一种兴奋状态，同时也表现出他们的年龄特点，有了自主性和主动性。但是他们年龄小，声带娇嫩，很容易把嗓子喊坏了。为了避免孩子们出现大喊大叫的情况，我增加了一些游戏性的发声训练。这些训练可以逐渐的帮助幼儿控制气息，提高听力，既能听到自己的声音，还要学会倾听他人的声音，为学合唱做好准备。还是从幼儿熟悉的小动物入手，5岁的幼儿都知道啄木鸟，啄木鸟在捉虫子的时候会用嘴巴一下一下的敲击树木，拿啄木鸟捉虫子做例子，要求幼儿在做跳音发声训练时，也要像啄木鸟一样

7、，声音清脆富有弹性，但是也不能用力过猛，硬把声音挤出来是非常难听的。用录音笔将幼儿的发声训练录下来，放给幼儿自己听一听，美的声音不是喊出来也不是挤出来的。《小动物怎样叫》：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。这首歌曲既能帮助幼儿进行良好的发声训练，节奏训练，也能帮助幼儿进行歌词创编。我在追求声音完美的同时，忽略了幼儿演唱歌曲的音域范围，太高或者太低的歌曲，幼儿都唱不来，所以训练应该从中声区开始，这样孩子们在发声时才不会感到有负担。三、把音乐活动和其他领域进行整合，进行

8、综合素质培养音乐不是一门单独的学科，它和任何一种科学知识都能练习到一起。音乐作为一个平台，增强了孩子的自信心、表演欲、团队意识。提高了幼儿做事情的专注程度，能坚持，会享受美妙时刻等等，这些都表