水墨画教学《学期总结》.doc

《水墨画教学《学期总结》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学期总结我校区开展了水墨画社团，又称中国画，简称国画。它是我们中华民族灿烂文化的组成部分。水墨画融诗、书、画、印为一体，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲，它博大精深，文化内涵深厚。让小学生从小学习水墨画，有利于培养学生对中国传统文化的热爱情感，也是水墨画传承与发展的重要途经。本学期水墨画社团的教学已经顺利结束，我带孩子们完成的作品也在全校进行了展览，一件件稚嫩的作品都凝聚着我的心血和孩子们的努力。现将一学期的教学工作做如下总结:本班成员主要是二、三年级学生组成，每周周五的下午一个小时的时间组织学生学习水墨画。每节课由浅入深、由易

2、到难。我选择了学生生活中常见的食物、动物、花卉作为主要的素材，因为食物、动物、花卉的造型简单、变化丰富、易于表现，学生对这类物品也非常地感兴趣。学期开头的教学活动采用欣赏的形式让学生明白什么是水墨画，水墨画和我们平常画的油画、版画、蜡笔画等有什么区别，跟我们目之所及的实物又有什么不同，中国画的绘画工具、材料又是什么。初步学会使用毛笔、宣纸、墨的表现技法，体验点、线、面的组织变化，体验墨色的干湿与焦、浓、重、淡、清的变化。同时，我利用课件适当地让学生欣赏一些大师作品，通过引导，讲述，评论等环节让孩子了解更多中国画的特色，领略中国画独特魅力，了解中国画的艺术特点。吸收名家

3、艺术精髓，初步学会中国画的表现方法。并在后面加入一些儿童画作品欣赏，让他们进一步感受中国画的味道。通过一学期的国画教学，我深深体会到这种传统艺术课的教学不是纯粹的以教授技法为主，而应该在教学中循序渐进，在教学示范的过程中渗透人文教育，让学生初步了解中国画的相关历史和文化底蕴。在提高学生学习兴趣的基础上引导他们进行技法训练；其次就是因材施教：水墨画兴趣社团小组成员，由于基础不同接受能力也不同，对作品的欣赏感受更是不同，此时的因材施教就显得特别需求。以上就是本学期的水墨画社团教学的总结。