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1、提高物理课堂教学效率的几点感受教学过程是一个复杂的过程,影响课堂教学效率的因素很多,有教师的素质和教学的情况,有学生的素质和学习的情况,有学校的物质条件和校貌、班风等情况。本文主要是根据笔者的实践教学,谈谈几点看法与同行交流,使自己更能提高。1 做好课前的充分准备俗话说:“知己知彼,百战不殆。”我们的教学活动也是如此,根据教学大纲的要求和教学目标,结合教参及学生的实际情况,课前应该做到:(1)备教材:明确教材的重点、难点、深度、广度,掌握好物理概念和规律的形成过程。(2)备学生:了解学生的知识基础准备情况和认知、情感、技能的发展水平,根据学生的具体情况,提出学法与指导。(3)
2、备实验:根据教学要求,准备好演示和学生实验,并根据条件自制和改进实验,充分发挥实验在教学中的作用。(4)备作业:从实际出发,精选习题。题型要多样化,既要考虑知识的掌握和运用,又要考虑思路和方法的训练,还要减轻学生的负担。(5)备方法:根据教学内容,采用不同的教学方案,并精心设计好课题导入、课堂的设问及板书提纲。2 以学生为主体,教师为主导创设教学情境教师在教学过程中要注重循循诱导,层层深化,灵活的创设问题情境和活动情境,让学生主动的、积极的参与整个的学习过程。如:讲惯性等知识时,让学生亲身去体会边做边讲边实验。使学生的情绪高涨,课堂气氛活跃,这样课堂中教师的主导作用和学生的主
3、体作用都得到了很好的发挥。3 保证学生一定的课堂自主活动量学生是学习的主人。要通过自学阅读,课堂讨论,实验操作,归纳小结等方式找出学生学习的误区和思维障碍,让学生学会自我矫正。4 优化组合各种教法和学法根据教学内容、教学过程和学生的实际情况,通常采用的教学法有讲解法、提问法、讨论法、竞赛法、边学边实验等。常有的学法有阅读法、讨论法、观察法、实验法等。根据具体内容,优选教学方法,合理组合,以求最佳教学效果。5 运用现代化教学手段传统的教学媒体是课本、语言、板书、版图、模型、挂图等。而现代化的教学媒体已有投影、录音、录像、电视机、微机等。综合运用多种教学媒体,可以提高教学时间的利
4、用率,拓展信息通道,加大信息流量。可使教学效果更佳。6 加强检测,及时反馈及时进行全面检测,检测教学目标的完成情况;及时进行反馈矫正,为教学和学生的自我完善指明方向,同时也可激发学生的学习兴趣和上进心。7 注重树立教师的形象及教学风格教师的人格形象,仪态仪表和气质风度,对学生的学习起着表率的作用。“亲其师,信其道”,教师的渊博知识、宽大的胸怀、睿智的语言,加上强烈的事业心和高度的责任心,会时时激励学生。教师应善于驾驭课堂教学节奏,把握学生心理状态,调节课堂学习气氛,上课全身心投入,声情并茂,富有激情,时时感染学生使学生处于高度兴奋的积极思维状态。师生情感共鸣,相互融合,教学相
5、长,教学效果就会更佳。总之,提高课堂教学效率的途径很多,但具体执行教学任务的是教师。所以,教师应努力提高自身素质,探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性的艺术活动去精益求精,教学效率会更加的提高。
