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时间：2020-04-15
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1、音乐思维引导，综合知识辅助 —对音乐欣赏课的浅见音乐欣赏是中小学音乐教育重要的教学内容，是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此，一线老师备课时，都有意或无意地把“欣赏”作为音乐教学方式来加以选择，有不少的音乐欣赏课取得了很好的教育效果，由于对《音乐新课程标准》的理解有所偏差，也有老师在实际操作时存在偏离音乐这条主线，过多地用文字、图片、语言引导学生的思维，无意中把音乐课上成品德教育课。案例1（片段）：
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