探究凸透镜成像的规律课后反思.doc

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1、探究凸透镜成像的规律课后反思邹慧林1、引入新课的实验是后面学生猜想以及学生实验的依据；同时也在有目的引导与学生自究之间找到了一个平衡位置；2、 通过问题串的讨论，使学生明确在实验中需测量什么、观察什么，并使学生成功的获得实验数据；3、 分工与合作节约了大量时间，提高了课堂效率；4、 通过黑板画图，将学生收集到的证据在凸透镜主光轴的图上描点，使学生通过统计规律找出凸透镜成像的规律。在本节课的教学中，我感到尚有以下几点不足，需在今后的教学中改进：1、语言不够精炼，尤其在普通班，生源偏差，问题问的复杂，造成部分学生

2、学习有困难；2、学生实验时间偏短，造成部分数据有偏差，表现在清晰的像位置没找准；3、交流不够充分，在合作方面的收效有待提高。