探究物质的密度2.doc

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1、南关学校2013-2014八年级物理导学案南关学校2013-2014八年级物理导学案第二课时：密度的计算和实验专题课型：新授课课时：共2课时主备：李秉璋审核：物理学科组班级姓名组长签名家长签名一、【学习目标】1．理解密度的概念、掌握密度的单位及换算。2．掌握用密度公式解决物理问题的方法。二、【课前导学】1．蜡烛在燃烧过程中，它的变化正确的是（）A.质量不变，体积变小，密度变大B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小D.质量、体积、密度都变小2.完成下列单位换算：1.0×10-3kg／m3=________g／m3 

2、      7.9g／m3=________kg／m33.密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是 (      )A.ρ与m成正比     B.ρ与V成反比    C.ρ与m成正比又与V成反比D.对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比三、【课堂导学】：1．完成p52例题2完成P53课堂作业1、2、3四、【能力提升】：3.在如图所示中，三个完全相同的烧杯中，装有质量相同的水、煤油和浓硫酸，则__________容器中装的一定是硫酸，__________容器中装的是水，__________容器中装的是煤油。4．

3、一个铁球质量是156g，体积是30cm3，可以用几种方法判断它是空心的？其中怎样计算空心体积较简单呢？方法1：（比较密度）已知：求：解：答：方法2：（比较质量）已知：求：解：答：方法3：（比较体积）已知：求：解：答：5．甲、乙两种物体的质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们的密度之比是()A．5：6B．6：5C．2：15D．15：2五、【课后巩固】6．用铜、铁、铝制成三个体积相同，质量相等的空心球，比较它们空心部分体积，则（）A.铝球最小B．铜球最小C．铁球最小D．空心部分体积一样大7．用天平和量筒测量盐水的密度，供选择的实验步骤有：

4、A．在玻璃杯中盛有适量的盐水，称出盐水和杯子的总质量m1B．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡C．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积VD．取一只洁净的空玻璃杯，称出质量m2E．称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m3上述实验步骤中，必须的步骤的合理顺序为(填实验步骤的序号)。根据你所选择的步骤中的物理量，写出被测盐水的密度表达式，。8．在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图10－4所示，则岩石的质量为g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中

5、，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为cm3，岩石的密度为kg/m3。9．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是月()A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1.0×103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍D.b、c的密度与它们的质量、体积有关六、【本节学习中的困惑点：】2526