探索纸的秘密.docx

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1、探索纸的秘密（大班科学活动）活动没目标1、在生活中培养幼儿科学探索的兴趣，体验合作探索与发现的乐趣。2、引导幼儿在操作探索的过程中通过观察、比较、记录，感知不同质地的纸特性的不同，发展幼儿的思维能力、动手操作能力，激发幼儿的求知欲、探索欲。3、探索纸的特性在生活中有着不同的运用，知道纸给人们生活带来特有的便利之处。活动准备1、各种各样的纸。2、纸盒做成的“吃纸娃娃”、各种纸花、盆、水，记录纸、笔、打火机。活动过程“吃纸娃娃”1、出示纸盒做成的“吃纸娃娃”，提出问题，引导幼儿想办法喂“吃纸娃娃”吃纸。“吃纸娃娃”喜欢吃各种纸，怎样才能将大片的纸喂进“吃纸娃娃”的嘴

2、里?2、分组自由探索、能了解纸能折、能撕、易揉等特点。3、幼儿讨论、交流、分享。“纸花开不开”1、提出问题，引导幼儿猜想：纸遇到会怎么样呢？纸花方进水里会怎么样呢？2、幼儿尝试操作：把用不同纸折成的、大小相同的纸花同时放到水里，观察纸花在水中发生的变化，引导幼儿合作观察记录。1、讨论、交流幼儿的观察记录：探讨为什么有的纸花会开，有的纸花不会开，有的纸花开的快，有的纸花开的慢等现象，让幼儿知道不同的纸吸水性不同。“燃烧的纸“1、提出问题，引导幼儿猜想：纸遇到火会怎么样呢？所以的纸都会燃烧吗？2、教师用打火机点燃的报纸、锡纸、糖纸等，让幼儿观察比较，验证猜想。小结纸

3、的基本特性：可塑性、吸水性、可然性等。探索纸的特性在生活中的运用。