张银丽返岗实践总结.doc

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1、返岗实践总结咸阳彬县幼儿园张银丽首先我要感谢园领导能给我这次去学习的机会,我觉得自己是幸运的。学习的时间一共十五天,在这十五天中我遵守纪律,按时完成作业,在这十五天中我收获了很多,成长了很多。我们每天听专家、教授的讲座,我们每天都会接受不同的理论知识和新的理念。在我们现实生活中,可能每个班级中都会有一个或者几个这样的孩子,会让老师感觉到头痛或者没办法,面对这样的孩子,我们应该怎样去教育他呢?是对他们发火?还是责备他们?老师们的讲座让我们知道,要针对孩子的每一个过错,会逐一的、不厌其烦的及时进行教育,告诉他怎样做是对的,怎样做是错的,并抓住他身上的闪光点和进步来赏识他,哪怕他的闪光点和进步

2、只是那么一点点。他也会为了孩子的性格萌芽阶段,指明正确的方向,小朋友后来慢慢表现的进步了,会帮小朋友劝架,逐渐能接纳老师等,可以看出,老师的教育方法是正确的,她正在使一个有很多缺点的孩子在慢慢的改变。这不仅体现了教师的爱心教育,还体现了老师的耐心教育,是进入童心世界的通行证。同时我们要多看一些教育理论方面的书,会让我们的心灵得到洗涤,你会发现很多东西,比如:爱心和耐心是进入童心世界的通行证,尊重与平等是敲响童心世界的敲门砖,赏识孩子是孩子走向成功的奠基石。老师们的精彩报告让我知道了,智慧型幼儿教师共有六种特征:第一种:智慧的教师是拥有一颗“童心”的教师,需要拥有一颗年轻的心,最重要的是一

3、颗童心。把自己当儿童,把儿童当成自己。 第二种:是善于发现儿童智慧的教师,要发现儿童的特殊性,差异性和复杂性,对教育的天赋、心灵,一切特殊的行为奥秘,老师要学会独具慧眼的发现。第三种:是善于用心灵进行沟通的教师,借用李正涛老师的三句话,他说,三流的教师用惩罚,二流的教师用语言,一流的教师用眼神。我觉得这三句话应该值得我们去好好思考。第四种:是同时拥有硬智慧和软智慧的教师,硬智慧指的是:教师必备的文化素养和学科技能、技巧,软智慧指的是:教师的教学观念、教学方法和教学情感,自主自觉的心态和思维品质。第五种:是会反思的教师,反思就是对自己的行为进行评价,对自己的经验进行整理的过程,没有反思的经

4、验是狭隘的经验,最多只能形成肤浅的知识。他说,教师的成长等于经验加反思,优秀的教师等于教学过程加反思,确实,做一名教师,不管是幼师还是其他教师,都必须学会反思第六种:是快乐的老师:智慧的教师是一个让自己快乐也能使别人快乐的人,而与儿童同乐才是教师的大智慧。同时并告诉我们很重要的三点:一、必须创建良好的师幼关系:要做到接住孩子抛给我们的每一个球;学会感受孩子的感受;学会关注孩子;学会关注孩子的关注;学会惊奇孩子的惊奇。二、必须做好家园合作:要做到尊重每一位家长,学会与家长很好的沟通;充分利用发挥家长的才能;为家长提供力所能及的帮助;互惠互利,合作愉快。三、必须促进自身专业发展:拥有自己的教

5、育思想;明确自己自身的发展阶段。还有于瑞华教授的讲座,风趣幽默、轻松活泼,给我们带来了音乐游戏化的,全新视角与体验,她向我们介绍了规则游戏的基本类型,和团体律动游戏的基础流程。还在现场与我们进行了游戏互动。大家的积极性都很高,听于教授的课你会觉得很轻松很快乐。在舒荣老师的讲座中,她说了很贴近我们的现实工作中的几段话,我把它记下来了,她说,年轻教师要从自身的角度考虑,如何让家长接纳你,信任你,首先要抓住家长的心就要先抓住孩子的心,每天多抱抱孩子,亲亲孩子,多与孩子交流,孩子喜欢你了,家长自然也就喜欢你了。对于特别顽皮的孩子怎么办:老师首先要管住自己的手,把手背在后面,不要去碰孩子,其次管住

6、自己的嘴,不要当着孩子的面说让家长有误会的话,班级中如果有教师冲动,发火了,另外一位教师一定要帮她转弯,阻止不好的事情发生,这是相互的。不要收家长的钱财,拿人钱财,手短,家长虽然送你礼了,但是背后会说你,会鄙视你,不要以为家长心甘情愿送你的,要想一想,他凭什么送你。你要坦然的和家长建立友好平等的关系,而不是在家长面前小心翼翼的。戚少枫老师在给我们讲课的时候特别提醒了我们,她说,幼儿教师一定要特别注意:身教重于言传,你的一言一行,每时每刻都在影响着孩子。这句话我已深深记在了我的脑子里,今后,我会督促自己,争取努力做的更好。通过这次的学习,确实让我提升了很多,吸收了很多理论知识和教育理念,学

7、习结束了,也进入了工作状态中,作为一名教师,此次学习中我深刻的认识到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。最后,我与大家一起分享几句话:学会品味职业幸福,换一种心情对待自己的工作,让自己快乐,才能让孩子快乐,才能让我们的家人快乐。我会尽快的让自己成长起来,努力做得更好!

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