返岗实践总结.doc

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1、潘娇，安康市、汉阴县、长岭幼儿园2013年11月25日，有幸受到陕西省师范大学进行了为期15天的《农村幼儿教师国培计划》的培训，在此期间，我们聆听了培训中心，各位专家关于幼教事业的讲座，参观了陕西省第二保育园，听取了院长和保教干事对校所文化历史的介绍，观摩了杨老师一节优质的音乐活动课，从中也激发了我对幼教事业的热爱，增强了我努力学习业务知识的欲望。通过培训，不仅是我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。首先，在培训学习和参观过程中，是我真正了解什么是教师专业，什么是教师专业发展，为我们以后开展教学活动和自身素养方面指明了方向

2、。作为一名幼儿老师，只有了解自己工作对象的心理，了解了他们的活动规律、心理变化情况和需求，才能跟有效地实施教学，提高教学的效果，否则与其相反。特别是对幼儿来说，他们的表述能力，自控能力，注意力、思维能认知能力都有局限性，如果不去全面的了解他们，就难进行教学。比如，在未参加培训前，在课堂教学中幼儿爱讲话、爱闹，教师乱成一团，无论我怎么大声去叫停都无济于事，几天下来嗓子哑了也毫无成效。可现在才真正认识到幼儿教育事业并非我们想象中的那样，通过培训后，我对幼儿心理有了一定的认识，逐步运用到我的工作中，真的取得了好的效果，感受到没那么累了，幼儿的学习兴趣更浓了，

3、让一节课在轻松愉快中进行，从中使我明白学习幼儿心理学具有重要意义，体现在：1、学习幼儿心理有助于了解幼儿心理特点，走进童心世界。2、学习幼儿心理学有助于树立正确儿童观念，进入儿童的世界。我首次真正感受到孩子内心充满了许多可爱的特点，我们不能用成人的要求去要求幼儿，不能将他们当作小大人，只有尊重幼儿，正确对待幼儿，才能形成正确的儿童观。3、掌握幼儿的心理特点和规律，有助于做好教育工作。4、学习幼儿心理学，了解幼儿发展指南。通过这次学习，返岗后结合实际，我发现幼儿的学习兴趣普遍提高了，教学方法也不在显得那么单调、枯燥无味，也认识了自己更多不足之处，当然，听

4、了专家教授的课后，我深受洗礼，也希望能与其他教师一起互相学习，共同进步，开拓进取，促使我在教育生涯的轨道上大有前进。