欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54321228
大小:18.50 KB
页数:4页
时间:2020-04-15
《幼儿园大班绘本《缺失的一角》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班语言(绘本)教案活动名称:语言《缺失的一角》活动班级:大班授课教师:郑洁活动目标:1、初步理解绘本故事情节与发展,能简单说出故事内容。2、感受绘本简约的色彩、线条,尝试用绘画形式扩编故事。3、置身绘本情境,仔细观察画面,展开丰富想象,体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。活动重难点:重点:初步理解绘本故事情节与发展,能简单说出故事内容。难点:尝试用绘画形式扩编故事。活动准备:缺了一角的圆,flash动画《缺失的一角》,缺失的一角结构图示,绘画纸,黑板一块,黑色水彩笔。活动过程:一、观察“缺了一角的圆”,讨论引起阅读兴趣。1.师出示图示缺失一角的圆(遮住缺失部分),引导幼儿讨论。师:瞧!
2、这是什么?幼:一个圆形。师:这个圆它怎么了?幼:缺了一点(角)。4师:这是一个缺失了一角的圆,什么叫缺失?幼:缺少了,失去了。师:你们说的真好!2、教师语言导入故事情景师:有一个圆,它缺失了一角,它很不快乐,所以它要动身去找回它那缺失的一角。提问:我们来看一段动画片,看一看这个缺失了一角的圆去寻找它那失落了一角的路上,它遇到了什么样的天气,又碰到了哪些让它快乐的朋友,它还经过了哪些地方?3、一起来看关于它的故事:《缺失的一角》flash动画。二、师幼分段欣赏flash,了解故事内容。1.师和幼儿一起观看flash动画,(播放到找到缺失的一角前的部分2分钟处)在相关情景出现时,教师提示问题。师
3、:它遇到了怎么样的天气? 师:它遇到了哪些朋友?师:它都去到了哪些地方?2、教师根据动画内容提问师:它遇到了怎么样的天气?请小朋友分别说一说。 幼:晴天(有太阳的天气),雨天,下雪天师:它遇到了哪些让它快乐的朋友?幼:小虫,花,甲虫,蝴蝶,好多好朋友。师:它还经过了哪些地方?4幼:高山,小河,草丛,森林和沼泽。师:小朋友说得真好!3、师引导幼儿观看flash图片,自编故事内容,请小朋友看图讲故事。有一个圆它缺失了一角,它很不快乐,它要动身去找回它那缺失的一角。它一边向前滚动,一边唱着歌,有时候要忍受太阳晒,接着又被大雨淋,有时候冰雪把它冻僵了,接着太阳又出来帮他暖身。它会停下来和小虫说说话,
4、会闻一闻花香,有时候他超甲虫的车,有时候甲虫超他的车,最愉快的就是这样的时刻。它继续前进,路过海洋,穿过沼泽和森林,上山,下山,这个圆经过了很多地方,他要去找他那失落的一角。三、讨论猜测缺失了一角的圆后面发生的故事。1、小朋友们看到缺失了一角的圆经过了很多的地方,请小朋友们猜一猜,它找到它那失落的一角了么?它们都会说些什么呢?2、幼儿自由讨论,请个别幼儿说说自己的想法,续编缺失了一角的圆的故事。3、我们小朋友说了这么多自己想到的故事,现在我们一起来看一看动画片,看看缺失了一角的圆到底发生了什么样的故事。四、FLASH欣赏,体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。1、播放flash,缺失了一角的圆它
5、找到角了吗?都找到了什么样的角?适合它吗?2、鼓励幼儿发言,说说自己对问题的看法。3、教师出示缺失了一角的圆找角过程的图片。4合适的角不愿意做它的朋友——太小的角——太大的角——太尖的角——太方的角——合适的角(没有抓紧错过了)——合适的角(抓太紧碎了)——掉进了坑洞——撞上了石墙——找到合适的角(角愿意和它做朋友) 4、幼儿根据教师出示的图片回顾故事内容。五、小朋友尝试用绘画形式续编故事。1、这个圆会去干什么呢?又会经过哪些地方呢?会碰上什么样的朋友呢?2、现在请小朋友们拿起盒子里的画笔,我们一起画一画,编一编缺失了一角的圆后来旅行的故事吧。3、请小朋友试着做个小小绘画师,用手中的画笔把你
6、想到的画下来。4、幼儿创意绘画,教师巡回指导。5、请完成作品的小朋友将自己的绘画故事贴在黑板上,大家一起讲讲自己创编的故事。六、活动延伸1、小朋友们创编了好多缺失了一角的圆的故事,你们讲的故事真好听,回家也可以讲给爸爸妈妈和小伙伴们听。2、缺失了一角的圆后面还有很多精彩的故事,下一节课我们再来看看它后面发生的故事。2、现在,请小朋友们将自己的绘画作品带回活动室,我们学习一下制作故事书的基本知识,一起装订一本属于我们自己的故事书吧。4
此文档下载收益归作者所有