学校应多一些.doc

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1、学校应多一些“关爱”以“关爱他人，关爱社会、关爱自然”为主题的“三关爱”活动，意在不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，突出人文关怀，以奉献为主线，在全社会广泛开展敬老、爱幼、助残、帮农民工志愿服务，积极为困难群体排忧解难；普及文明礼仪知识，倡导公共场所文明、文明出行。加强文化建设，提倡全民健身，引导市民积极参与网络文明传播和社区志愿服务，营造文明祥和的社会环境，促进人与自然和谐相处。通过开展普及环保知识、保护山川河流、植树造林志愿服务，不断提高人们的环境道德修养，提升全社会生态文明水平。学校是青少年的集散地，又是青少年接受教育的主要场所，更是传播文明，塑造品行的地方，因而学校要多些“关

2、爱”，担负起育人的职责，为社会的文明、进步作出应有的贡献。成人的世界观业已形成，要想改变他们的观念是非常难，但青少年正处于成长期，他们具有可塑性，只要我们的学校引导好，并会产生积极的效果，树立他们的理想，塑造积极的人生观、价值观、荣辱观。所以说学校的担子更重，责任更加重大，意义也更长远。用心感化他们，用情打动孩子，用自己的言行感染学生，言传不如身教。教师首先要能够自己做到奉献他人，关爱社会、关爱自然，给他人以关爱，方可给学生以良好的教育。同时，教师在给学生的教育中，也能提升自己，提高自己的修养，学校创造性地开展工作，关爱社会，提升文明程度，我们的生活就会更精彩。大自然是我们的生存空间，热爱

3、大自然，就是热爱生活。在平时地教育、教学中，逐步地灌输这些理念，让这种健康的理念在学生的脑子里扎根，方可结出果实来。只要孩子们的思想里有了这种意识，就会不自觉地落实在行动中，用自己的行为影响他人，“小手牵大手”，带动身边的人，促进社会的良性循环发展。在平时的教育、教学中，教师应从细微之处入手，用心去爱他们，用真情去温暖他们，感受到社会的温暖，人间的真情、关爱。主动与孩子交朋友，诚心与孩子交流，切实地解决好孩子学习、生活上的困难，“动之以情，晓之以理”。对孩子的教育要“宽中有严，严中有爱”，将家庭“保姆式”的教育转变为学习、生活、思想等方面的“一站式服务”。既让学生感受到集体的温暖，又要让孩

4、子们体验生活的艰辛，从中体味到父母的不易，塑造孩子健全的人格。当然，学校还要多举办一些有益于孩子身心的活动，如“告别陋习、提升文明”文明志愿活动，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物等不文明行为进行劝阻。从我做起，逐渐养成了文明礼貌的行为习惯了；倡导文明健康的生活方式，学习、了解和掌握环境保护知识，做到绿色出行、低碳消费，制止破坏生态的违法行为，用自己的行动影响、教育家长，从学校这个点出发，扩散到全社会，并会逐渐形成了关爱自然、善待环境的良好氛围。真心关爱他人、诚心温暖社会、奉献美化环境，共享道德的温情，社会的文明程度将会更高，生活更美丽。