关于进行桦甸市高中基础年级教师.doc

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1、关于进行桦甸市高中基础年级教师2018——2019学年度第二学期期初集中备课的通知全市各高中：为了进一步明确高中2017版最新课标内容，适应新课程新高考需要，把握2019年吉林市星级教师评选、桦甸市高中智慧教师评选的相关要求，提升教师驾驭高考试题的能力，使教师的课堂教学能够进一步落实学科核心素养，突出学科主干知识，培养学生学科思想及学科思维能力，经研究决定进行高中基础年级教师学期初集中备课，现将有关事宜通知如下：一、备课时间2019年2月19日（上午8:00—11:30）7:30开始签到，8:00开始备课。二、备课地点桦甸一中。三、备课内容及备课形式按照教育局及教师进修学

2、校的要求，本着“灵活、适用、有效、群体与骨干共同提高”的原则，本学期各学科备课内容及备课形式依据2019年吉林市星级教师评选及桦甸市高中智慧教师评选要求进行了调整，确保备课效果。14本次备课内容灵活（有理论及学科知识测试，有吉林市星级教师及桦甸市高中智慧教师教育教学经验介绍，教师说题培训，2018年吉林市星级教师评选、桦甸市高中智慧教师评选阶段性问题梳理等内容）。理论测试内容：教育学、心理学，有关教育文件法规，教育信息化2.0行动计划摘要（见附件1），高中各学科2017版最新课标。答题时间60分钟,试卷满分100分，考试时间10:30--11:30。备课形式多样（有经验介

3、绍、专题辅导、学习考查心得、教师互动交流等多种形式）。教育信息化2.0行动计划摘要及各学科备课详细安排见附件。四、备课要求1.教师要按时参加备课，不允许迟到、早退、无故缺席。2.教师要严格遵守考试纪律，参加智慧教师考试的教师手机交给监考教师。3.教师要积极参加研讨交流。4.听课时请教师把手机关闭或调至震动状态，教师不要接打电话。5.备课统一休息时间为上午：9:30—9：50任何学科不得提前或错后。146.请备课教师带相关备课资料。7.请各校派领导带队。8.参加培训的教师注意交通安全。9.教研室将对备课情况进行通报。附件1:2019年春备课理论测试（通识）附件2：各学科备课

4、安排桦甸市教育局教研室2018年12月21日14附件1:2019年春备课理论测试（通识）教育信息化2.0行动计划(摘要)　　基本原则　　坚持育人为本。面向新时代和信息社会人才培养需要，以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态，实现公平而有质量的教育，促进人的全面发展。　　坚持融合创新。发挥技术优势，变革传统模式，推进新技术与教育教学的深度融合，真正实现从融合应用阶段迈入创新发展阶段，不仅实现常态化应用，更要达成全方位创新。　　坚持系统推进。统筹各级各类教育的育人目标和信息化发展需求，兼顾点与面、信息化推进与教育改革发展，实现教学与管理、技能与素养、小资源与大资源等协调

5、发展。　　坚持引领发展。构建与国家经济社会和教育发展水平相适应的教育信息化体系，支撑引领教育现代化发展，形成新时代的教育新形态、新模式、新业态。　　目标任务　　（一）基本目标　　通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”14大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网

6、的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。　　（二）主要任务　　继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。“宽带网络校校通”实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求，无线校园和智能设备应用逐步普及。“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现提质增效，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生，数字校园建设覆盖各级各类学校。　　持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。促进教育信息化从融

7、合应用向创新发展的高阶演进，信息技术和智能技术深度融入教育全过程，推动改进教学、优化管理、提升绩效。全面提升师生信息素养，推动从技术应用向能力素质拓展，使之具备良好的信息思维，适应信息社会发展的要求，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质。加强教育信息化从研究到应用的系统部署、纵深推进，形成研究一代、示范一代、应用一代、普及一代的创新引领、压茬推进的可持续发展态势。　　　实施行动　　（一）数字资源服务普及行动14　　优化“平台+教育”服务模式与能力。依托国家数字教育资源公共服务体系，初步形成覆盖全国的数