2014中学教学工作会议发言稿.doc

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1、学校教学工作会议发言稿-一、指导思想深入贯彻教育局教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标。坚持教学工作的中心地位，继续规范教育教学常规管理，以课改为依托，以高效课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，提高教师素质，以群众路线教育为契机，真抓实干，全力推进我校教育教学工作健康发展。二、工作目标与要求1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，明确分工，责任到人。有效地规范学校教学工作，扎实推进高效课堂建设，规范初中地理、生物教学（市局十项重点工作之一）促进学校科学规范化的进程。2.推动社会主义核心价值

2、观进教材、进课堂、进头脑。注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，抓好规范教育。全面提升各年级学生的学习质量和良好行为习惯。3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，组织和开展丰富多在的校园文化活动。继续实施“体育艺术2+1项目工程”开展每天锻炼一小时活动。切实保障大课间活动。（政教处牵头，团委和综合组配合，做好计划，实施方案、过程性纪实总结等材料。这些材料要真的，活动也要踏踏实实的开展。）114.加大教师培训力度，尤其是青年教师的培养。探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的有效活动，促进教师专业化发展

3、。5.狠抓常规管理，强化过程监督。切实提高教师的业务水平和工作效率，确保教学质量稳步提高。我们要做到过程管理到位，验收评比到位，结果运用到位。6.大力倡导开展校本课题研究，提倡“课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果”的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学期初一、初二年级组的每个学科都应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，结合课题研究，实现教研与科研一体化。（要真正地进行课题研究，要有交流，有纪实，有总结。学期末学校会对优秀个人给予表彰。）三、工作内容和方法措施一加强学习

4、，更新教育观念，推进高效课堂改革。11观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。本学期将进一步强化学习意识，大力营造课改研究氛围，创造更有利于全体师生成长发展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读帮助全体教师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。鼓励并督促教师注重理论学习，重点关注新课标细化的学习，使之能领会编写的意图，让我们的课堂教学有方向、有目的、有实效。我们

5、采取自学和集中学习讨论相结合的方式开展学习活动，并要有一定量的笔记摘录。（业务学习）二加大校本研修力度，继续做好教师教育工作。以校长为第一责任人，以促进本校教师的发展为本，以改善教师的教育教学行为为直接目标，以提高教师的专业水平和教育教学质量为根本目的，促进教师的自主成长和专业发展。继续以自主学习、同伴互助、专业引领为研究活动的主要形式，不断深化教师教育工作。（学校会印发学习提纲）三强化教学管理，规范教学常规，提高教学质量。1.全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、

6、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。（不得随意调课、串课，必须通过教务处）2.着力抓好学生的一日常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3.进一步规范和强化教学常规工作11---------备课方面1》----关于教案教案和导学案并不矛盾，我们要把他们有机的结合在一起，让他们切实的服务教学、提高教学。教案的作用有很多。教案的重要性是不容小觑的。首先，在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次，写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，

7、能更加提高自信心。最后，随着教案的完成，对于教材和知识点的把握更加透彻，更有利于将来的授课。说明一下：局里要求我们把高效课堂和传统教学有机的结合在一起，怎么结合呢？个人认为一是观念的结合，二是课堂教学形式的结合，三是教案和导学案的结合。所以说我们写教案绝不是走老路，而是为了与时俱进，是为了切切实实的提高我校的教育教学质量。希望大家理解。-----关于导学案坚持使用，以全市集体备课的导学案为主，结合我校实际加以灵活运用，不要把导学案做题签，要让他真正的起到导学、促学的作用。2》教师备课应以个人钻研为主，11要提前备课、精心备好每一课，不

8、得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。坚持“五备”即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法。同时发挥备课组的作用，加强集