2013年内蒙古专业技术人员团队合作力与创新团队建设读本继续教育答案库.doc

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1、2013年内蒙古专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本继续教育答案1.（B）鼓励下属为了组织的利益而超越自身利益,并能对下属产生深远而且不同寻常的影响。A.魅力型领导B.变革型领导C.维持型领导D.战略型领导2.（C）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。A.团队规范B.团队信任气氛C.团队精神D.团队价值3.创新的“新”并非表现在（A）A.顺着原有知识的思路往前推进一步B.已有知识和新知识的融合和创造C.开辟相对新的知识领域D.对原有的错误知识进行修正4.创新素质是（D）的统一。A.创新意识和创新知识B.创新管理和创新技术C.创新知识和创新能力D.创新意识和创新能力5

2、.创新团队精神的核心是（ＢＤ）A.艰苦奋斗B.优势互补C.敢于创新D.团结合作6.打造高绩效团队，形成积极的合作，需要（ABD）A.卓越的领导力B.高效的执行力C.进行必要的培训D.同等的机会7.打造高绩效团队，形成积极的合作，需要（BCD）A.进行必要的培训B.同等的机会C.高效的执行力D.卓越的领导力8.对组织执行力模型的解释，不正确的是（D）A.个人执行力是指向工作任务或职责，受并到组织愿景的牵引B.个人执行力主要由意识与能力两个方面构成C.个人执行力的发挥，受到组织工作流程的制约D.实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加9.二战时，美国巴顿将军给受伤的上尉

3、纸质奖章，体现了激励艺术中的（Ｂ）A.暗示性激励B.及时性激励C.差异性激励D.多元性激励10.高效团队，应具有以下哪些特征（ＡＢＣＤ）A.彼此高度负责B.表现高度出色C.目标高度一致D.能力高度互补11.个人执行力的发挥，受到组织制度的制约，具体包括（ABC）A.考核制度设计B.组织结构设计C.激励制度设计D.组织愿景设计12.根据领导艺术中得人心与失人心的公式：水平距／感情距＝群众对你的态度，下列四项中，哪种属于让下属又敬又爱的情况（Ｃ）A.水平距小/感情距小B.水平距小/感情巨大C.水平距大/感情距小D.水平距大/感情距大13.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（AB

4、D）A.情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展B.确保执行人员及时得到指令，采取相应行动C.确保组织愿景尽快实现D.确保人们执行自己的预定任务14.建立团队激励机制的方略，应包括（ABCD）A.激励和培训B.明确职责C.沟通协调D.设立目标15.建立完善的沟通程序，应注意（ABD）A.评价沟通方式B.对计划进行有效监督C.现场协调D.制定和执行沟通计划16.渐进性决策模式，就是（ABC）A.稳中求变B.积小变为大变C.用渐进分析代替周全分析D.选择最佳决策17.联想总裁柳传志，将执行力定义为（B）5A.某个人执行计划、完成任务的能力B.选拔合适的人，让他在合适

5、的岗位上工作的能力C.一个企业的成功，完全是由于公司的员工，在每一阶段都能够一丝不苟地切实执行D.把妨碍执行的一些官僚主义做法以及徒具外表的空壳子统统摒弃1.领导的三项主要角色是（ABD）A.力求发展、变革和创新B.关注未来，进行战略思维和决策C.帮助员工做好工作规划D.注重人的因素，激发员工的积极性2.领导者在处理部门间的矛盾冲突时，首先要做好沟通工作，包括（ABC）A.目标沟通B.情感沟通C.思想沟通D.心灵沟通3.领导者在团队中所起的领导作用，主要有（ＡＢＤ）A.主导作用B.发动作用C.执行作用D.统率作用4.美国《财富》杂志调查统计，在导致战略失败的因素中，70％是在（B

6、）中出了问题。A.计划B.执行C.组织D.激励5.培养创新团队文化，首先要树立团队的（B）A.创新精神B.核心价值观C.规章制度D.合作气氛6.缺乏执行力的组织的共同特征，包括（ABC）A.缺少坦率沟通B.成员不认同组织目标C.组织缺乏明确目标D.清楚自己应承担的责任7.提倡雁阵文化的团队，是（A）A.是团结友好，凝聚力强的团队B.严守分工，尽职尽责的团队C.见贤思齐、珍惜荣誉的团队D.协作高效，战斗性强的团队8.提升创新团队领导力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（ABCD）A.部门利益处理B.对上级关系处理C.人际关系处理D.对下关系处理9.通过（ABCD）方面，

7、才能完善制度保障，形成安心的合作，打造一支高绩效的团队。A.采取有效的激励B.进行必要的培训C.制定必要的规则D.建立共同的愿景10.团队成员的个人素质会对团队合作能力产生影响，以下不属于对个人素质的描述的选项是（Ａ）A.有效的沟通机制B.独具一格的个性C.互帮互助的仁心D.超越自我的意识11.团队成长阶段目标的实现形式有（ABCD）A.发展团队规范B.发展团队信任气氛C.发展团队工作能力D.培养团队精神12.团队的主要特征不包括（C）。A.彼此为对方负责B.技能互补C.人数较多