体态语能发散思维.doc

《体态语能发散思维.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体态语能发散思维，利于学生产生联想常言道，眼睛是心灵的窗户。的确，在人体语言中，眼睛有极其重要的作用，他可以传递人们最细微的感情。“目瞪口呆”“怒目而视”“瞠目结舌”这些成语都是人们通过眼睛来反映内心不同情感的。额肌收缩，眉头紧皱是则为一副迷惑不解之容；唇肌下降，口角略垂，又是一副闷闷不乐之态。察言观色，可以理解一个人的内心世界；举手投足，都能反映一个人的性格特征。教师在讲课时。用不同的面部表情来反映课文内容所描述的情境变化，学生可以根据老师的表情，了解人物的心理活动想想课文中所描述的情境，并置身于课文的情节之中。有位老师在教学《故乡》一文中作者与闰土重逢的情节是，随内容表现出

2、欢喜——凄凉——恭敬——痛苦时的不同神情和语调，用绘声绘色的讲述和丰富的情感变化，辅助多变的手语眉语不仅能给学生身临其境的感受，而且能加深学生对课文内容和中心思想的理解，收到很好的教学效果。