欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：51141779
大小：91.50 KB
页数：4页
时间：2020-03-19
《发散思维 发展素质.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、发散思维发展素质邵武市教师进修学校许国梁发散思维又叫求异思维、辐射思维。是指从一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，探求多种答案的思维。这种思维不墨守陈规，不囿于传统方法，是由已知探索未知的思维，它具有思维的变通性、流畅性和独特性的特点。经常对学生进行发散思维训练，能改善学生思维品质，提升学生思维能力，发展学生综合素质。例如，比较分数丄和？的大小，就有多种方法。68%1通分5_206~24%1化小数--0.83,-=0.875,所以？＞丄6886%1两数相减，看差---=丄＞0,所以？＞丄862486%1两数相除，看商-4-1=—＜1；或者，=—＞1,所以？
2、＞?6821862086%1比倒数:的倒数是°,-=1.2；655?的倒数是色，-^1.14,877一个数的倒数越大，这个数越小，所以？〉丿86%1比补数1-J=2,1—］=；，；>］，被减数相同，减数越小差越o68868大，所以？>386%1找规律--<-<-<-<1,所以？>)234567886%1找屮间数5孑41648沪右所叫>1%1画线段图这里的2和］的标准量“1”是一致的，所以从图中可以直观68得出］＞:o6%1画圆5678同理，直观可得秒＞286(11)画矩形577%78同理，直观可得］＞286
此文档下载收益归作者所有
