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时间:2020-04-15
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1、体态语能发散思维,利于学生产生联想常言道,眼睛是心灵的窗户。的确,在人体语言中,眼睛有极其重要的作用,他可以传递人们最细微的感情。“目瞪口呆”“怒目而视”“瞠目结舌”这些成语都是人们通过眼睛来反映内心不同情感的。额肌收缩,眉头紧皱是则为一副迷惑不解之容;唇肌下降,口角略垂,又是一副闷闷不乐之态。察言观色,可以理解一个人的内心世界;举手投足,都能反映一个人的性格特征。教师在讲课时。用不同的面部表情来反映课文内容所描述的情境变化,学生可以根据老师的表情,了解人物的心理活动想想课文中所描述的情境,并置身于课文的情节之中。有位老师在教学《故乡》一文中作者与闰土重逢的情节是,随内容表现出
2、欢喜——凄凉——恭敬——痛苦时的不同神情和语调,用绘声绘色的讲述和丰富的情感变化,辅助多变的手语眉语不仅能给学生身临其境的感受,而且能加深学生对课文内容和中心思想的理解,收到很好的教学效果。
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