乡下老鼠和城里老鼠.doc

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1、中班音乐游戏《乡下老鼠和城里老鼠》活动准备　　材料准备：剪辑好的《忐忑》音乐、老猫头饰一个。　　经验准备：听过音乐《忐忑》和故事《城里老鼠和乡下老鼠》。　　活动目标　　体验听音乐做游戏的快乐。　　会玩“躲闪、定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧张气氛。　　随音乐尝试合拍地表现乡下老鼠进城的忐忑不安、快乐、紧张、安静的情绪。　　活动过程　　1、回忆故事内容，激发幼儿的活动兴趣。　　师：还记得故事《城市老鼠和乡下老鼠》吗？城市老鼠告诉乡下老鼠城市里有什么呢？　　2、倾听音乐，感受音乐的节奏和结构，学习将音乐与故事匹配。　　师：这首歌曲反映了乡

2、下老鼠进城的心情。让我们一起听一听城市是不是像城里老鼠说的那样乡下老鼠进城后发生了什么事情？　　3、熟悉A段音乐，并随音乐大胆用动作表现。　　（1）感受音乐中乡下老鼠进城时的忐忑心情。　　师：你们知道乡下老鼠进城时怎么走的吗？谁能用动作告诉我。　　（2）引导幼儿感受并表现音乐中乡下老鼠进城的狂欢。　　4、感受B段音乐，玩“躲闪、定住”游戏。　　（1）感受音乐，讨论如何躲避老猫的抓捕。　　（2）明确游戏规则。　　（3）听音乐玩“躲闪、定住”游戏。　　5、听完整音乐玩游戏，自然结束活动。　　音乐游戏内容　　乡下老鼠进城去看望城市老鼠，他壮着

3、胆子，穿过田野，来到了城市，这里到处都是高楼大厦，她感到很陌生，也有点害怕，于是小心翼翼地沿着墙角走：“左看看，右瞧瞧，1234567;左看看，右瞧瞧，1234567。”终于来到城市老鼠的家，哇！这里的食品真多呀！各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油……让人看得口水都流出来了。乡下老鼠和城里老鼠不客气地吃起来。突然“喵一了二声，猫来了，老猫往这边扑，老鼠往那边躲，最后老猫用语言“画个圈圈定住你”将他们变成了木头老鼠。有一天，一只城里老鼠遇到了一只乡下老鼠，他们交上了朋友，从此开始了相互往来。首先是乡下老鼠邀请城里老鼠到家里来做客，城里

4、老鼠很高兴地答应了。乡下老鼠拿出从田地里采来的玉米、花生和白薯、酸枣招待城里老鼠。城里老鼠一看，有点瞧不起乡下老鼠：“这些东西太平常了！你难道就没有一些贵点儿的食物吗？你生活的太贫穷了。哪天你跟我到城里，我让你开开眼界，看看我们吃得是什么，那简直丰富极了！”乡下老鼠非常羡慕地望着城里老鼠，心里十分盼望早一天到城里去做客。这一天，乡下老鼠进了城，到了城里老鼠家里。怎么？饭桌上什么东西都没有啊？城里老鼠看出乡下老鼠心里的疑问，就告诉他：吃得东西到晚上就会有的。夜晚很快来了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房，哇！这里的食品真多呀！各种蔬

5、菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油……让人看得口水都流出来了。乡下老鼠和城里老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到有脚步声，“不好！主人来了，快跑。”城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。乡下老鼠吓得心脏怦怦地跳个不停，刚吃下的东西差点吐了出来，“老兄，你过的是什么日子呀？虽然有那么多好吃的东西，可是总是提心吊胆的，这种生活我可受不了。我还是喜欢我们乡下自由自在的生活。”说完，乡下老鼠告辞回家去了。