小学廉政文化进校园示范点创建典型材料.doc

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1、临夏县漫路中心小学廉政文化进校园示范点创建典型材料根据各级各部门关于开展廉政文化进校园活动的精神，结合学校实际，在上级部门和教育局的统一部署和领导下，我们积极探索，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，引导青少年树立廉政意识，积极倡导廉洁文化，培养他们正确的价值观和道德观。我们一直以“敬廉崇洁，从我做起”为主题，切实加强了校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，现将具体工作汇报如下：一、在思想上重视，在行动中落实根据县委县政府、县教育局工作要求，我校积极响应，把思想统一到活动部署上来。学校及时召开会议，专门商讨廉政文化进校园活动事宜，制订

2、了《漫路中心小学廉政文化进校园示范点创建工作方案》，并在全体教职工中召开动员大会，贯彻《实施方案》，提出了廉政教育总目标，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度，以对学生负责任的态度积极行动起来，把廉政教育活动作为学校当前的一项中心工作抓紧、抓好、抓出成效。学校专门成立了“廉政文化进校园”领导小组，学校党支部书记李斌同志任组长负责全面抓，成员由各教研组长、班主任担任。各条线各部门计划细致、分工明确、落实到位，为开展好“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。做到建好两支队伍，分清三个层面，做好四个结合。即：根据本校实际，学校建设一支“廉政文化进校园”活动领

3、导小组队伍；培训一支以班主任为主体的全员参与的实施队伍。把“廉政文化进校园”的活动对象分为学生、教师和学校党员干部三个层面。其中重点是学生层面，通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高教养、健全品德、完善人格。教师侧重于边学边教增强修养。学校党员干部侧重于廉洁自律树立榜样。四结合是：一是与成年人思想道德建设相结合。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入学校德育教育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，从小根植于头脑之中，确立正确的世界观、人生观和价值观。二是与师德师风建设相结合。结合

4、队伍建设实现群体师德的不断创优。三是与党员先进性相结合。紧密结合党员先进性教育活动，加强党员干部、教师的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观、坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治思想素质。四是与日常教育相结合，结合班会、少先队对活动等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边积少成多、自浅入深。二、在宣传上到位，在氛围中熏陶学校采取多种形式加大宣传力度，校园里主要通过升旗仪式、广播、橱窗、板报、文化长廊进行宣传，我们通过周一升旗仪式进行动员，并布置每一个班出好一期黑板报，利用学校橱窗我们展示了学生关于廉政文化的作

5、品，如：书法、手抄报等等，这些内容既贴近学生实际，又大受学生欢迎，在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合校园文化建设，在操场制作了廉政文化长廊，充分利用文化墙和宣传栏，一幅幅生动的画面，一个个令人警醒的故事，发人深省，让学生和家长常常驻足品读。这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲，充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。三、在形式上多样，在活动中体验为了把此次“廉政文化进校园”活动扎实、有效地推向深入，我校提出了分层教育原则：（一）党员干部层面：在学校党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动。学

6、校党支部将“廉政文化进校园”与党员党风廉政宣传教育活动相结合，不适时机地在党员中开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。通过此次教育活动，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，廉洁自律。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模。（二）教职工层面：在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动。在活动过程中，认真学习廉政只知识。通过讨论学习，使老师们重新认识了自我，无论是胸怀、气度，还是

7、理想、信念，都有了一定层次的提升，同时也组织丰富多彩的文体活动，乒乓球、计算机比赛等有益身心的活动，健体又健身，健身也健心。这些活动培养了教师阳光心态，也引导老师为人师表，廉洁执教，做一名人民满意的教师。推动扩大学校民主，畅通教职工诉求表达渠道，不断深化校务公开管理工作，建立和完善校务公开领导小组和校务公开监督小组，制定校务公开工作方案。通过完善管理机制，加强民主监督管理，形成有效的廉政风险防控体系。（三）学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动

8、融入校园德育工作和校园文