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时间:2018-02-12
《廉政文化进校园示范点创建实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、精品文档廉政文化进校园示范点创建实施方案廉政文化进校园示范点创建实施方案为大力加强校园廉政文化建设,积极引导广大党员干部、师生员工树立高尚的道德情操,形成良好的廉洁自律校园氛围,根据市纪委和市教育局关于廉政文化示范点创建工作的要求,结合我校实际,制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导,坚持社会主义核心价值体系,按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求,不断加强廉洁教育,建设崇廉敬廉的校园文化,建设有利于加强党性党风党纪教育、有利于培养师生廉洁意识、有利于学校师德师风建设、有利于科学发展的廉洁教育长效机制,深入推进廉政文化进校园,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作
2、用,进一步推进教风、学风和工作作风建设。二、基本原则1.正面引导原则。坚持把廉洁教育作为学校教育教学工作的有机组成部分,整合教材、整合活动、整合教育资源,使廉洁教育与学科教学、行为规范的养成教育、民族精神教育、法制教育等有机融合,坚持正面引导,榜样示范,增强人文性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2.可接受性原则。根据中学生的年龄特点和认知水平,恰当选择教育的内容和方法,坚持知识性、趣味性、思想性和科学性相统一,防止成人化和教条化,增强针对性。3.有机结合原则。坚持把廉洁教育和学校德育工作相结合,与学科教学相结合,与校园文化建设相结合、与师
3、德师风建设相结合、与学校党建工作相结合,与学校日常管理工作相结合,统筹安排,突出重点,整体推进,增强实效性4.循序渐进原则。遵循教育规律,建立健全多渠道、分层次的学校廉洁教育工作体系,坚持把廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设,进一步加强师德师风建设的重要内容,结合落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,坚持知行统一、学用一致、情理统一,注重实践教育、体验教育、养成教育,由浅入深,循序渐进,防止随意性和盲目性,增强科学性。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档三、总体目标1.在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。提高
4、依法执教,敬业爱岗,为人师表、诚信服务的思想意识,将廉洁教育融入到良好师德师风建设中,做人民满意的教师,办人民满意的教育。2.在学生中开展理想信念教育、道德品质教育、传统美德教育、法制意识教育、行为规范教育等,通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中感悟、生活中体现等途径,引导学生形成诚实守法、正直节俭、崇廉敬洁为核心的价值观、人生观、世界观。3.把廉洁教育活动与学校德育工作、“校风、教风、学风”建设,校园文化建设相结合,通过开展丰富多彩、行之有效的活动,加强校园廉政文化建设。四、具体措施(一)统一思想,提高认识。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文
5、档开展“廉政文化进校园”活动,是深入贯彻党的十八大精神,坚持以人为本,积极探索加强和改进青少年思想道德建设的有效途径和方法,进一步拓展党风廉政建设领域,形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。在广大师生中进行廉洁教育,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的思想意识,培养积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,把青少年培养成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有极其重要的现实意义和长远的历史意义。我们要充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重要性,把思想和行动统一到这项工作上来,筑起“反腐倡廉”的第一道防线。(二)全面计划,有效管理。把“廉政文化进校园”工作纳入
6、学校工作计划、支部工作计划、德育工作计划和班级工作计划中。做到科学筹划、合理安排。把廉洁教育有机地渗透到学校教育教学管理的各个环节,建立起廉洁教育的长效机制。(三)挖掘载体,强化实施。1.充分利用校园广播、网站、电子屏、班级黑板报、楼道宣传展板、校园文化墙、教职工大会、全校师生大会、国旗下讲话、晨会、班会、家长会等多种机会和场合,在师生及家长中广为宣传,营造舆论氛围。2.在学科中渗透,充分挖掘语文、思想品德、历史等学科内容中廉洁教育的资源,抓住与学科的结合点予以整合,提高对戒奢节俭、清正廉洁重要性的认识。3.在活动中体验。通过班团活动,书画、演讲、主题班会、黑板报、手抄报、征文比
7、赛,知识竞赛等有效形式,使学生在丰富多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究,思考和积累,使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。4.在阅读中感悟。课外阅读时间及班会课时间,引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例,观看图片和漫画,让学生在阅读中得到领悟和启迪。图书室要挑选有关书籍,供师生阅读参考。5.在生活中体会。开展主题活动,收集“崇廉”道德格言、调查采访、编排文艺节目和家庭实践活动与学校团队建设相结合,在传统教育的基础上进一步加强节俭、崇廉教育,提高师生廉洁素养。
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