如何调动后进生学习积极性.doc

《如何调动后进生学习积极性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何调动后进生学习积极性每个班级总有一部分学生，由于生活的经历，周围的环境，以及自身的接受能力等各方面因素，造成了学习上的困难，面对一次又一次的考试不及格，使他们无法面对父母，面对老师，面对同学。一次次的不及格，对他们来说实再是太残酷了，使他们对自己失去信心，产生厌学心理。如何消除后进生的厌学情绪，调动他们的学习积极性呢？我认为应该给后进生成就感，维护后进生自信心。要善于抓往教育契机，来帮助学生体验成功；同时要不断减轻后进生的心理压力，调动他们的学习积极性，扬起自信的风帆。一、创造机会，展示自我。后进生往往会被老师和同

2、学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。多利用他们的长处，展示他们的能力，培养他们的自信心。二、给予课堂优先表现。在平时的工作中我遵循这样一个原则：无论是回答还是上台表演，只要后进生举手就优让他们表现，只要提问，就优先给予解答，并且鼓励他们不懂就问；只要有问题，就优先辅导，满足他们的求知欲望。新课程改革后，语文学科更重视学生的参与意识及动手操作能力。由于后进生在语文基础和理论知识上较薄弱，因此教师在课堂教学中，要充分发挥他们的主体作用，多鼓励他们动手操作，在活动中探索

3、新知识、新概念，让一些枯燥难懂的语文知识在活动中印在他们的脑海里。在老师的帮助和支持下，他们会大大地增加课堂表现的勇气，增强学习的兴趣和课堂发言的信心，其人格在学习过程中也得到了不断的发展和完善。三、培养自信，感受成功。大多数后进生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，有可能会由学困变成厌学，最终弃学。作为教师要培养后进生的自信，让他们自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，自信心是培养学习兴趣的关键。如在一次语文考试中，我班黄朝敏同学只得了20分，其他的同学都是60多分以上。他对自己很失望，沮丧地等待老师地责骂和斥

4、责。在成绩分析会上，我说：＂有个别同学，尽管他只考了20分，但是，他的试卷是自己做的，他的成绩是响当当的成绩。只要继续努力，我相信他一定会进步的。我希望这样的同学要充满自信。＂当时他激动的大哭了一场。他激动的是他的成绩这么差，我不仅没有批评他，还充分肯定了他的成绩；悔恨自己辜负了我的期望。此后他对学习语文的热情高涨,逐渐有了进步,在期末考试中，他考了55分。四、热情支持，注意辅导。大多数后进生都存在着自卑、孤独感，对老师和同学感情冷漠。犯过错的后进生常常主观地认为老师轻视自己，厌弃自己，以至对真正关心爱护他们的老师也不

5、愿接近，采取回避、沉默，甚至对抗的态度。如：我班有一位学生是孤儿，他长期以来跟着爸爸生活，缺少母爱，又处在儿童的成长发育期，心理很反叛。他认为母亲抛弃他（母亲改嫁），他不能理解，内心痛苦，以至于经常旷课，作业不按时完成。对于他这样特殊学生，我不但没有嫌弃他，反而主动接近他，让他敞开心扉，了解他的内心想法，引导他从挫折中走出来，培养自己的坚强意志，树立正确的人生观。对于犯过错误的学生，我明确告诉他们：老师更看重的是你犯错误后的表现，过去的既往不咎。而且事后特别关心他的各方面表现，好的及时表扬，做的不对的及时教育。这样，既

6、消除了他的顾虑，又促使其态度的转变。