五年级体育课教案（设计）.doc

《五年级体育课教案（设计）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级体育课教案（设计）班级：五（3）班授课老师：李惠教材一、跑：弯道跑二、小篮球：行进间运球教学目标认知：能了解弯道跑的意义、要求和方法情感：乐于重复练习，对能掌握好动作感到欣慰技能：能做出弯道跑动作，并逐渐加快跑速负荷：增强学生跑时动作的协调性重点难点身体与手、脚的位置要正确课的结构教学内容、组织教法和教学运动负荷次数时间强度准备部分一、体育委员整队报告人数；二、师生问好，宣布课的内容；三、检查服装，安排见习生；四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运

2、动六、素质练习：5基本部分一、跑：弯道跑组织学生沿场地上的图形做慢跑、放松跑和各种追逐游戏。让学生体会弯道跑动作讲解、示范弯道跑技术要点，比较直线跑与弯道跑的不同组织学生分散原地模拟弯道跑的摆臂动作，速度由慢到快分组进行由直线跑到弯道跑练习，并逐渐加快跑的速度要求：体会弯道跑的身体姿势、摆臂动作、逐渐加快速度的弯道跑技术。二、小篮球：行进间运球组织学生进行原地两手交替运球练习用信号或手势指导学生进行行进间变速变向运球练习组织运球接力比赛要求：进一步提高运球、控球能力，积极参与比赛，相互配合。1813结束部分一、放松整

3、理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。4场地器材小篮球完成动作情况预计80%心理负荷预计注意力集中练习密度预计35%情绪状态兴奋平均心率预计意志表现一般心率指数预计课后小结中小学生由于年龄不同，在生理和心理上存在着显著的差异，这就决定了中小学的准备活动应各具特点。但在中小学体育教学中，准备活动区别不大，小学成人化，中学公式化，一套操，一个游戏，小学用，中学也用，甚至把高级运动员的专门性练习也拿来用。这种毫无区别，毫无特点的准备活动，违反了教学规律和中小学生的生理特点。小学生的准备活动应根据身体发育特

4、点，以游戏或简单易学动作为基本，中学体育课的基本部分相对运动量较大，在准备活动时，既要有一般性练习，又要有专门性练习，并要根据男女生生长发育的明显差异，结合教材特点，提出不同的要求。