林汝森：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、待人真诚，团结协作，亲和力强。2、负责心强，工作踏实，工作经验及能力较强。3、喜欢学习、接受和适应新鲜事物，与时俱进。4、有比较好的组织协调能力和教科研能力。1、偶有惰性和畏难情绪。2、有时有职业倦怠症。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校教师外出听课学习、交流经验，取长补短的机会多。2、学校每年举行教师教学大赛，为教师的成长提供了平台。3、学校电教设施硬件齐全，有利于提高课堂教学效率。4、学校生源素质尚可，通过师生共同努力可以出成绩。1、竞争越来越激烈，而且年纪渐大，没有雄心壮志

2、。2、随着年纪增长，精力大不如前。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、不断学习，更新知识，活到老、学到老、用到老。2、学以致用，做到理论联系实际，并在理论指导下实践并提高。3、保持良好师德，为人师表，严格要求自己，恪守传道授业解惑职责。1、克服惰性和畏难情绪，勇于进取。2、合理利用各种教学资源，使其更好地为自己的教学服务。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加各种教育教研活动，提升自己的教科研能力。2、充分利用各种资源，提高工作质量和工作效率。3、积极参加继续教育，进一步提高个人素养，更好地理论联系实际。1、劳逸结合，自我减压。2、端正思想，提高认识，摆正心态

3、。3、适量运动，保持身心健康，活得有意义。