教学小故事__苗春梅.doc

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1、教学小故事东胜区第七小学苗春梅二〇一三年四月七日教学小故事这是在我上写话课上发生的故事。在这节课上我发现我们的孩子潜力非常大，也非常的讨人喜欢。他们还有很多我看不到的才艺，有很多我不知道的特长。看来要真正了解他们我还要做更多的努力。真正的深入到学生当中，真正的做他们的朋友，只有这样才能真正的了解他们，进入他们的内心世界，进而更好的教授他们知识。前两天上写话课，要求孩子们跟同学讲故事。我问大家有谁愿意给大家讲个故事呢？没想到孩子们异口同声的说“陈帅吉”。我就说陈帅吉然同学都推荐你，你愿意给大家讲一个故事吗？让我惊奇的是他大方的站起来说；“我愿意”，真没想到平

2、时从不积极回答问题的他会有这样的举动。接着掌声响了起来。更出乎意料的是，他大大方方的说起了开场白“大家好，今天给大家讲的故事是《聪明的小羊》希望大家喜欢”。这样的开场白并没有教过她，竟然说的这样有模有样，讲台顿时成了他的舞台。不开口还好，开口更是语出惊人，他把故事讲的生动有趣，语言优美动听。可恶的大灰狼，聪明的小羊都被他一一描述出来。讲故事时教室里鸦雀无声，没有一个做小动作或者是捣乱的，尽管我在平时讲课的时候如何的组织教学都达不到这样的效果。真是让我佩服啊！一个故事讲完教室里想起了热烈的掌声。同学们都嚷嚷着再讲一个再讲一个。看同学们有这样的兴致，我就又问了

3、一句，你还愿意跟大家再分享一个故事吗？（下面同学开始插话了，可以，他可是咱班的故事大王，每天中午都会给我们讲故事，他知道的故事可多了。）这时陈帅吉说可以，于是又说；“我再给大家讲一个《白雪公主》的故事......他讲了五六个故事，下课后孩子们还没听够。课后通过交流我知道，这孩子从小就喜欢听爸爸妈妈讲故事，自己也特别爱看故事书。在平时生活中，同学们经常围着他听故事，中午上课前，同学经常围着他听着他的故事。我竟然没有发现班内这样的小天才。班内有个男孩子表现欲极强，在表演课本剧时，他能把文中人物模仿的惟妙惟肖。这孩子平时不遵守纪律，作业经常不认真写，课堂上通过他

4、的表演，我知道这孩子不是不学习，也不是学不会，是他没有认真学，或者我所讲的知识不能引起的的兴趣。这就要求我在今后的教育教学中设计一些生动有趣的环节，调动学生的学习积极性，让每个孩子都融入到轻松愉快的学习氛围当中。让他们在快乐中学习。东胜区第七小学苗春梅二〇一三年四月七日