如何提高说课艺术.doc

《如何提高说课艺术.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高说课艺术说课是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演，是上好一节课前的总体构思，是实施精彩教学的第一步，是教学行为的一种内省，是教学智慧的一种碰撞，是促进教师专业发展的一个重要途径。一、说课特点是什么(一)说理性(二)科学性(三)预见性二、教师说课说什么说课的主要内容主要包括四个方面：(一)说教材说教材是说课最基础的内容，即说“教什么”的问题。说教材包括以下内容：1.说体系、结构。即本课题所在章节、单元结构中的性质、与其他相关知识的纵横联系，在教材体系中地位和作用。2．说“课标”。“课标”是教学的依据，也是说课活动的依据。因此说课必须说明“

2、课标”对教学的总要求，以及所说课题如何体现课标的要求。3.说目标。教学目标要正确、具体、全面。所谓“正确”，是指符合教材要求和“课标”精神；所谓“具体”，是指目标必须明确、清楚，合乎学生的实际，不要空洞。所谓“全面”，是指目标不能仅仅局限于知识要求，要从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度来确立目标。4.说教材。教材是教学的立足点，说教材包括教材内容的理解、教材内容的取舍和教学重难点的确定等。(二)说教法(三)说学法(四)说教学程序三、教师说课怎么说(一)立足于“本”，着眼于“课”(二)目标明确，思路清晰(三)重点突出，详略得当(四)避免空泛，力求实在