单元复习教案4.doc

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1、九年级语文上册第五单元复习教案　　复习目标：　　●知识目标：　　归纳相关的知识点。　　●能力目标：　　探讨小说阅读的规律技巧，培养阅读小说的能力。　　●德育目标：　　通过复习激发学生阅读小说的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。　　复习重点：　　课文相关知识点的回顾。　　教学难点：　　小说阅读规律技巧的探讨。　　教学方法：练习法、列表法、讨论法。　　课时安排：一个课时　　教具选用：多媒体　　教学步骤：　　一、导入　　由小说相关画面回顾导入复习。　　二、明确教学目标　　三、知识点的归纳整理　　⒈重点字词的积累　　⑴生字

2、:　　嗔怪chēn  怄气òu 腻烦 颦儿 鳏guān寡孤独   攥zuàn在手里 　　桑梓zǐ    腆tiǎn着     面面厮觑qù　　⑵词语:　　不省人事   恃才放旷  面面厮觑  今非昔比   果不其然　　⒉小说知识的复习　　⑴小说的三要素是什么？最主要是什么？　　⑵小说情节由（  ）、（  ）、（ ）和（ ）四部分构成。　　⑶描写人物的方法有（  ）、（ ）、（  ）和（  ）。　　⒊根据课文内容,完成下表。　　四、典型例题剖析　　㈠阅读范进中举精彩段，做下列各题。　　范进不看便罢,看了一遍,又念一

3、遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道: “噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关紧咬,不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一跤踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了……再为商酌。”　　⒈上面选段写范进发疯的过程，可分为四层，请依次归纳层意（每层不超过四个字）。　　2.“噫!好了!我中了!”这两句话道出了热衷功名的范进此时

4、怎样的心态呢?请简要说明。（不超过40个字）　　3.描写范进喜极发疯的过程，作者巧妙的运用了侧面烘托的手法，请找出相应的句子并简要分析其作用。【技法指导】描绘人物形象，表现人物的性格特点；叙身边事情，表现生活的真正滋味。记叙文是我们常用的写作文体，怎样才能用恰当的语言叙述真人真事，表达真情实感呢？下面我们就本单元的几篇文章，归纳一些写作要点。写人叙事的文章，要写好人物的语言和行动。写人叙事的文章要做到细节入神。写人叙事的文章要做到对比鲜明。写人叙事的文章要做到正面描写和侧面描写相结合，从不同的角度来表现人物，使人

5、物形象丰满突出。五、应用拓展1、积累读书的格言警句。2、阅读中国四大名著，学习对人物形象的分析六、总结反思