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时间:2020-04-15
《关爱学生案例:沟通—走进学生的心灵.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、沟通——走进学生的心灵云南省保山市第二示范小学张永鵾摘要:沟通是教学中必不可少的一个环节,通过沟通我们可以走进学生的心灵,去真实的了解他们丰富多彩的内心世界,去感受他们生活中的酸甜苦辣。但在教学中,由于各方面的原因,和学生交流沟通却成了很多老师非常头疼的事情,学生们不愿意敞开他们的心灵,对老师的教导置若罔闻。关键词:沟通学生心灵老师苦口婆心的教导却换来学生的冷眼相向,老师伤透了心的同时,也在苦苦的寻找着新的沟通方法。下面我以我们班的李宗中为例,和老师们交流一下我与学生的沟通。李宗中,男,11岁优点
2、:精力旺盛、活泼好动、喜欢上网玩游戏。缺点:自由散漫、易于冲动、报复心极强、人际关系紧张、沉溺于网吧玩游戏。一、心理原因分析李宗中的父母是重组家庭,继父对他非常冷漠,家里靠收废旧维持生计,父母整日忙于生意,基本无管束、教育孩子的时间,任其自然发展,久而久之,造成了他任性、孤僻、情绪不稳定,走极端的性格倾向。上学期有几个月的时间没来学校上课,父母也找不到他。二、激励过程1. 挖掘闪光点,委以重任应该说,人人有才,人无全才,张扬个性,终成人才。学生的个性犹如一颗生命力极其顽强的种子,只要你给于它阳光
3、和雨露,它便会生根、发芽,茁壮成长。我以探索者的目光来观察李宗中,发现他还是有做事的能力,并且希望得到老师的信任、夸奖。因此我把他叫到办公室里,亲切的对他说:“李宗中,老师想让你负责班级的电子白板和电脑的管理。”他闻言一惊,有点难以置信地说:“真的?”我认真地点点头:“当然。”他又有点担心地说:“我行吗?”我拍拍他的肩膀,大声地对他说:“我相信你能行!”这时,我惊奇的发现一缕灿烂的笑容洋溢在他的脸上,那是会心的笑,自信的笑,被信任、被尊重的笑。果然不负我所望,他对这份工作表现了极大的热情。从家里自
4、己拿来新的毛巾,每天下课就去清理白板、电脑上的粉笔灰,放学后不用老是提醒,主动去关闭电脑,我不失时机的表扬了他,第七周时给与他“优点卡”和“班级贡献奖”。慢慢的,充满自信的笑容回到了他脸上,学习的热情空前高涨,成绩也逐渐提高了。语文月考由原来的几十分一下子考了80分,我又给他加了20分的进步奖励。这一刻我看到他从未有的自豪与自信。2. 用爱心沟通,适当鼓励为了真正抓住李宗中的心,使他从此走向重新塑造自我的道路,我和他订下了“君子协定”:一周谈一次话。在他跃跃欲试,正待奋起的时候,我及时送去鼓励;在
5、他身置迷途,寻路而不可得的时候,我及时给与指点;在他失群、深感孤独的时候,我及时给与关怀;在他犯了错误,开始感到内疚的时候,我给她语重心长的劝告。对于他易于冲动、暴躁、孤僻的性格,我指导他学会用意志控制自己的情绪,用“转移法”和“自责法”妥善的解决与他人的矛盾,从此,师生之间开始了敞开心扉的交谈,逐渐架起了沟通心灵的桥梁。但是,孩子的成长离不开家庭的教育,由于李宗中继父的冷漠,破坏了孩子的自尊和自信,破坏了孩子的自立能力,造成了李宗中的任性、依赖和无能。也由于家长不能控制自己的情绪,造成孩子心理不
6、够健康。5月3日,我在晨检时发现李宗钟缺席,我赶紧给李宗钟的母亲打电话,孩子的母亲哭着告诉我,李宗钟因为5月1日去书店买一本《口算心算》回家晚了,继父不问青红皂白,对孩子一顿毒打,李宗钟一气之下离家出走了,至今还没回家,家里人在到处找他。5月4日,我晨检时,李宗钟还是没来学校上课,下午五点左右,李宗钟的妈妈打来电话,告诉我孩子回家了,我叫李宗钟接电话,他听到我的说话就哭了,他告诉我,他在澳新的楼梯下露宿两个晚上,是今天下午我带五年级的学生去澳新做经典诵读的录像,李宗钟一直在看我们朗读、歌唱,他想回
7、到学校才回家的。我安慰他说:回来就好,以后有什么事就跟我说,不要再离家出走了。5月5日一大早我就来到学校,在黑板上写了“欢迎李宗钟回到青青园中队”几个打字,然后把李宗钟这几天没来上课的情况讲给学生,8点30分,李宗钟来了,当他忐忑不安的走进教室时,我和全班同学一起大声说:“欢迎李宗钟回到青青园中队”,李宗钟哭着向我们鞠躬,泣不成声的说:谢谢同学们,谢谢老师。我想,我应该去找李宗钟的继父好好谈一下,5月5日晚上,我约了我的一位朋友,他是律师,到李宗钟家进行了家访,律师对他进行了法律上的一些讲解,我趁
8、热打铁,说:如果你还虐待孩子,我们学校就要一虐待子女罪起诉你。李宗总的继父表示,以后再也不打孩子了。四、成功的启示近三个月的时间里,李宗中发生了很大的变化。他变得性格开朗,团结同学,尊敬师长,关心集体,简直是换了一个人。历经此事,我深深的感受到:每一位学生都是一本丰富的书,一个多彩的世界。我们要想真正读懂“每一本书”,看清“每一个世界”,就必须用一颗爱心和诚心架起师生之间心灵沟通的桥梁。付出了关爱,我收获了学生们对我的信任;付出了真诚,我收获了学生们对我的理解,付出了自己的汗水和辛
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