人民币兑换导学案.doc

《人民币兑换导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、眉县第二实验小学新课程高效课堂—行动工具北师大版小学五年级数学上册《人民币兑换》导学案备课：张岩班级：姓名：小组名称:日期：【学习目标】：1、通过人民币和其他币种的兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受到数学与日常生活的密切关系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。3、培养良好的估算习惯、良好的思维习惯、提高的语言表达能力、提高分析问题和解决问题的能力。【学习重难点】：学习重点：能够按照要求求出积、商的近似值。学习难点：让学生自主探究求积、商的近似值的不同方法。【方法指导】：自主探索、合作交流、比较结果、得出结论。【学习过程】：（一

2、）旧知铺垫1、上网查资料：2011年1美元兑换人民币（）元。2、阅读数学书了解：2005年9月1美元兑换人民币（）元。3、小数除以小数的计算方法：①先根据（）性质，将除数转化为（）。除数的小数点向（）移动几位，被除数的小数点也向（）移动几位，位数不够时要在被除数的末尾用0补足。②再按照小数除以整数的计算法则进行计算.2、列竖式计算，我会算。62.1÷2.7=56.7÷0.14=10÷0.025=3、概念清楚，我会填。（1）62.953精确到百分位约是（），保留一位小数是（）。（2）9.954保留一位小数的近似值是（），精确到个位是（

3、）。（3）把一个三位小数精确到0.01是1.5,这个小数最大是（），最小是（　　）。（4）因为8.0的取值范围在（）与（）之间，而8取值范围在（）与（）之间，所以8.0比8精确。（5）一个三位小数，取近似值后是2.00，那么这个小数的最小值是（）。4、预习课本第67页的内容，完成填空。1、1美元兑换人民币（）元，2、6.70美元兑换人民币（）元。校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。眉县第二实验小学新课程高效课堂—行动工具3、（）元人民币到银行可兑换1美元，（二）探索感知1、阅读课本第67页情境图、寻找

4、解决下列问题的有用信息。问题一：一本，折合人民币大约多少元?我算法是：答：。问题二：600元人民币到银行可兑换多少美元？我算法是：答：。2、讨论填空：①用（）法取积和商的近似值？②取()的近似值时，先算出准确的()，再取()的近似值。③取()的近似值时，商的小数位数多出一位就行了。二、试一试。1、用四舍五入法取近似值，并填入下表。6.4×1.065.83÷0.2346.74÷7.1保留整数保留一位小数保留两位小数2、我会填空。（根据2005年9月的汇率）①30欧元兑换人民币（）元。②250元人民币兑换约（）港币元。③125元人民币兑

5、换（）美元。④1000泰国铢兑换人民币（）元。。（三）深化拓展一、火眼金睛。①近似数7.200表示精确到百分位。（）②0.98保留一位小数的结果是1.0.（）③7.0和7大小相等，精确度相同.（）④2.6÷0.41的商大于2.6.（）二、精挑细选（1）做一个小桶用铁皮2.8平方米，30平方米的铁皮最多能做（）个这样的小桶。A、9B、10C、11（2）一只小船最多坐8人，34人需要（）只小船。A、4B、5C、6（3）一间教室长8米，宽7.5米，共有44名学生，平均每人占地（）平方米。A、1.35B、1.36C、1.37三、求积和商的近

6、似值难不倒我。1、9.0152精确到个位是（）、四社五入到百分位是（）保留三位、小数是()。2、0.12×0.4的积是（）、保留一位小数是（）、精确到百分位是（）。3、8.648÷0.4的商是（）、保留一位小数是（）、精确到百分位是（）。三、解决问题我最棒！校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。眉县第二实验小学新课程高效课堂—行动工具1.500元人民币能换多少美元？换成港元，能换多少？2.10万日元兑换人民币，可以得到多少钱？（100日元兑换人民币8元）3.（1）每套童装需2.2米布，30米布可做几套这

7、样的童装？（2）每个油桶最多可装4.5千克油，装10千克油至少需要几个这样的油桶？（3）一根钢管长3.8米，王叔叔想把它锯成长为0.7米的小段，最多锯多少段？余下的钢管还有多少米？1、小红的爸爸在法国工作，最近寄回5000欧元，要到银行兑换成人民币，能换多少元？1、小明随香港小朋友访问团来北京参观，想买下一个12.5元的精美铅笔盒做纪念，他有11元港币够不够？自我评价：自学☆☆☆☆☆合作☆☆☆☆☆展示☆☆☆☆☆评价☆☆☆☆☆眉县第二实验小学数学教研组教学反思：校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。