《识字6》教学设计（二上）.doc

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1、识字6教学要求：1．学会8个生字和10个生词。会认9个生字。2．学会8组反义词。3．让学生在反义词的训练中受到启发。教学重难点：1．生字词的掌握。2．反义词的训练。教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：生字词卡片。课时安排：两课时第一课时一、导入新课。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢？二、学习前3句。三、初读课文，识记生宇。1．轻声读课文，找出生字并作记号。2．读准字音，看清字形。3．指名读，正音。4．重点指导：恨　前鼻韵母　　漠　　第四声5．同桌相互讨论

2、，看看你是怎样记住字形的？6．师范读词语，领读词语。7．学生朗读，直到正确为止。四、学习句子。1．指名读课文。2．你能从中找到几组反义词。美一丑　　爱—恨　真诚—虚假冷漠一热忱3、读准字音，看清形，想想每对反义词的意思。4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。5．读句子，理解句子的含义。五、识记字形，指导写字。1．引导观察每个字在田字格中的位置。2．师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。第二课时一、导入新课。今天，我们来继续学习几组反义词。二、交待练习内容。三、复习上节课的四组反义词和4个生字词。。

3、1．指名读句子。2．抽卡认读生字词。四、初读，找出句中的生字，共并识记。1．读准字音，看清字形。2．指名读，正音。3．重点指导：贫、富、索、奉4．同桌讨论识记字形。5．教师范读词语，领读词语。6．学生熟练朗读词语。五、学习句子。1．指名读。2．你能从中找出几组反义词。贫一富　　冷一暖　　饥寒—温饱索取—奉献3．读反义词，读准字音，看清字形。4．联系实际帮助学生理解“索取”“奉献”的意义。5．理解句子的含义。六、识记字形，指导写字。1．引导观察每个字在田字格中的位置。2．师范写，生练习。完成“我会写”剩下部分内容。板书设

4、计：识字6（爱的奉献）美一丑　　爱—恨　真诚—虚假冷漠一热忱贫一富　　冷一暖　　饥寒—温饱索取—奉献