《民间玩具》教学设计.doc

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1、《民间玩具》教学设计麦淌小学李福孝教学内容：民间玩具（三年级美术空中课堂）教学目标：了解民间玩具，把握民间玩具的特点，感受民间玩具的艺术魅力，能制作或绘画民间玩具图案。教学重点：认识民间玩具。教学难点：能制作或绘画民间玩具。教学时间：2011年5月12日。教学过程：一、激情引趣，提出要求1、打开资源（教学内容）2、教师引趣同学们好，今天我们一起走进电视，和北京的小朋友共同学习民间玩具。3、本班同学说一说：认识那些民间玩具或在哪里见过。二、认识玩具，辨别玩具的造型。1、暂停教师引导学识别民间玩具，并辨明相关的颜色。（1）暂停陶瓷娃娃（2）暂停

2、（3）暂停菱角玩具（4）暂停布老虎（1）暂停空竹（2）暂停搬不倒（不倒翁）（3）暂停风筝（4）暂停面泥人（5）暂停兔子坐在老虎上（6）暂停双头虎（7）暂停虎头蟹（8）暂停虎头鱼尾（9）暂停虎头枕1、暂停了解老虎的象征意义。（为什么用虎头做一些玩具，龙与虎的成语）2、暂停交流自己收集的民间玩具。3、暂停制作或绘画自己喜欢的玩具。一、展示评价，总结升华1、暂停展示本班同学的作品，生生评价，教师评价。2、总结：同学们，今天我们和北京的小朋友一起认识、欣赏了民间的玩具；同学们还动手制作、绘画了自己喜欢的玩具，充分展示了你们的聪明才智，你们就是最棒的

3、！