广播体操示范课陈彤.doc

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1、广播体操示范课班级：一年级选项班人数：53人教师：陈彤教学目标1、复习中学生广播体操(一)第7—8节，展现学生自信、自强、充满活力的神情训练。　　2、通过分组练习加强学生的团队协作能力。3、发展形体节奏韵律感，培养正确身体形态，增强学生的协调能力。学习内容：1、复习中学生广播体操(一)第7—8节教学重点：上下肢协调配合，部位准确，手臂举动有弹性，节奏感强，重心控制得当，身体充分伸展。教学难点：臂、腿协调配合，部位准确，节奏感强，身体充分伸展。教学法：看视频、讲解、示范、启发、提问、合作、探究、情景、纠

2、错、体验、分层教学等程序教学内容教师活动学生活动组织与要求课前邀趣导入3分钟课前借助视频介绍课的内容和知识点提前准备视频内容，适时点拨，帮助学生建立本课的概念观看视频、思考、形成表象散点形式站立要求：认真收集知识点1、课堂常规2、安全教育1、师生问好、检查人数、安排见习生。2、宣布本课的学习目标和内容及要求。3、安全提示：注意安全。4、引导学生思考视频的动作和自己平时练习对比。1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好。3、认真听取老师的讲解和练习要求，学习模仿视频动作练习的方法。组织：四列横队图100

3、000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX★要求：快、静、齐，注意力集中情意热身 7分钟1、游戏：队列练习方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子，第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行，继续游戏。规则：1、讲话与动作要同时进行。2、前后两人之间不能停顿时间过长。1、讲解练习要求。2、引导学生自我进

4、行热身练习，大胆发挥。3、巡视检查    1、讲解示范游戏的方法2、引导学生换位思考3、表扬鼓励完成得比较好的小组。1、认真听取游戏的方法和规则，积极思考。2、认真练习，能够在不断变化的要求中，迅速做出动作。   认真听取游戏的方法和规则，各小组讨论怎样进行练习，并思考自己在不同位置的情况下，怎样配合全体的行动。游戏1：组织：圆形站位，慢跑。         图2 要求：气氛活跃，迅速判断方向。 体验练习 28分钟第七节腹背运动（4×8拍）预备姿势：直立。第一个八拍1--2左脚向左一步(与肩同宽)同时

5、两臂侧举(掌心向下)。3--4提踵立,同时两臂向下经前摆至上举（掌心向前）5--6左脚收回，同时体前屈，手指触脚面。7--8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1--2左脚向左一步(与肩同宽)同时两臂经前至上举（掌心向前）3--4上体前屈一次，同时手指于两腿间触地（掌心向后）5--6上体弹振一次，同时两臂体前交叉。7--上体直立，同时两臂向外摆至侧举（掌心向下）8--还原成直立第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第八节：全身运动（4×8拍）预备姿势：直立。第一个八拍1--2左脚向

6、左一步(约45度)成弓步同时左手扶膝肘向前，右臂侧后举（掌心向下）3—4右臂向下经前绕环一周半至前举，同时左臂前举5—6左脚收回，并腿全蹲，同时两手扶膝，肘向外，含胸、低头。7--8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1—2上体向左转90度，左脚向前成步，同时左臂侧举，右臂前举，3—6左腿伸直，以腰为轴，上体从左向右经后绕环一周；7--左手叉腰，右臂经体前绕至右侧举；8--还原成直立第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。1、教师完整示范第七第八节。2、详细讲解第七、第八节分解动作，

7、边讲解边示范。　　3、教师镜面示范　　要求学生模仿练习　　　　4、播放音乐，让学生按照音乐节奏来做。5、播放视频，让学生对照视频进一步体会动作要领。1、认真听取动作技术要点和要求，领会要领，积极练习。  3、思考视频动作，学生利用想像法对照自己的动作。 4、每次练习完成后，小组之间成员积极交流练习的感想。5、 学生自主练习第一、二八拍2分钟　　6、动作难度面前互相纠正和帮助。1、详细讲解第一节分解动作，边讲解边示范　　2、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　3、学习第二个八拍，教师讲

8、解示范，讲解同时，让学生模仿练习　　4、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次　　5、学生自主练习第一、二八拍2分钟教师巡回指导纠错　　6、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习　　7、学生依次喊口令，集体练习2-3次　　8、简要讲解第三、四八拍　　9、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍　　10、结束练习，学生依次喊口令，集体练习第七节。要求：　　1、动作发力迅速，到位准确。　　　　2、过程线路清晰。　　重点：两臂