课堂观察记录表单2.docx

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1、课堂观察记录表单3学科数学年级五年级教材版本人教课题 简易方程观察视角三、怎么学观察者：李运梅观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 是，从中发现有的学生能比这葫芦画瓢，但不明确其中的实质和内涵。2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 是的。运用情境创设和谐氛围，引导学生质疑。3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 能够组织学生合作学习，只是次数较少，流于形式。4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积

2、极地回应？ 能够做到。通过观察学生反映，积极回应，给予正面引导。5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 能。所设计的问题情境能够吸引学生，激发兴趣。6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 有。教师运用多种教学手段对学生的学法进行指导，回答比较准确。补充视点： 教师创设的情景贴近学生生活实际，让学生更容易找到认同感，学习起来更有兴趣教学改进建议： 小组活动较少，流于表面。要多开展有实效的

3、小组活动