让数学课堂不再枯燥.doc

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1、让数学课堂不再枯燥数学学起来太枯燥了，很多学生在数学教学过程中，渐渐失去了学习的兴趣，数学成绩越来越差，后来索性放弃了数学学习，所以使数学课堂不再枯燥，势在必行，所以在数学教学中我们要尽可能的联系生活实际，寻找生活中的教学，将学生熟悉的蕴含着数学知识的生活实例引进课堂，使学生亲身体验到“数学就在自己身边，身边到处存在着数学问题”，从而激发学生的求知欲望。一、       让学生在生活中体会数学。生活中到处有数学，到处存在着数学思想。教师要善于结合课堂教学内容去联系生活实际，让学生在熟悉的数学

2、生活情景中愉快地探究问题，找到解决问题的规律。因此，我们在教学中可以利用课前、课后布置学生去观察体验自己身边的数学，让学生从生活中找数学，感受生活中的数学。二、       在学习中让数学生活化。数学来源于生活，新教材内容的编排更能体现这一点。在数学课堂教学中，我们教师应有意识而且有必要地把书本上的知识放在生活中来学习，让数学问题生活化。三、       活用数学知识，解决生活问题。《数学课程标准》中指出：“学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值

3、。”学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活。应用与生活，学以致用。因此，在学生掌握了某项数学知识后，应该让他们应用这些知识去解决我们身边的某些实际问题。这样即有利于培养学生的应用意识和应用能力，又可以让学生在活学的基础上学会活用，真正做到数学知识贴近生活，用于生活。    总之，在具体的教学过程中，我们要从学校、学生和自身的实际情况出发，主动地、合理地、创造性地对教材进行再加工，引领学生走进教材，走进生活，去感受、体会数学的真正价值，达到数学课堂教学生活化的目的，使数学课堂不再枯燥