英语学科渗透环境教育.doc

《英语学科渗透环境教育.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、英语学科渗透环境教育教案案例武汉东湖新技术开发区泉井中学：王敏九年级Unit10wearesavingmanatees【教学课时】The2ndperiod【教学目标】1．在课文学习中，掌握现在完成时的用法，通过听文章、回答问题、看一些材料，提高运用英语的交际能力；2．通过分工合作的学习方式，让学生们体会到相互协作的重要性，并且乐于接受多媒体教学手段，提高学习英语的兴趣;3．指导学生通过查阅课外材料和上网收集一些有关环境方面的资料，初步了解有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；通过课堂学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生

2、们的知识面。【环境教育渗透要点】1.了解污染的种类（Pollutions）:工业污染、农业污染、交通污染和生活污染。2．掌握改善环境的做法：1）保留绿地和林地，做到植树造林；2）加强水污染的防治，提倡节约用水；3）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的干扰；4）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等。【教学方法】运用讨论式、协作式的方法，启发学生探究性学习【教学媒体】运用多媒体教学技术进行教学【教学设计与过程】教学过程Step1EverydayEnglish:AstudentondutyFreetalk:Actionofhowtoprote

3、ctourenvironment培养学生使用英语的习惯，通过表演、对话等形式，激活以学内容，且能在日常生活中灵活运用。Step2LookatpicturesanddeveloptheabilityoftheSs’imagination;Cometothenewcontentaboutthelesson.通过图片和一些情景观察，发挥学生的想象，导入新课。Step31.Listenandwatch.Dothe“TrueorFalse”exercises;　2.Askandanswerthequestionsaboutthetext;　3.Retellthetex

4、twiththekeywordsorsentences.新授课文，通过听和看，选择对和错，并且能就课文知识回答问题，然后复述课文，达到掌握课文之目的。Stop4Discussion:What’stheimportanceofprotectingourenvironment?Ifyou’reamayor,what’llyoudotomakeourcitymorebeautiful?Dividethewholeclassintoseveralgroupsandasksomeleaderstoreportthemainmeaningoftheirdiscussio

5、n.通过课堂学习和讨论，扩展课内知识，拓宽学生的知识面，培养学生使用英语的能力。认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。Step5AssignmentforHomework.指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。【教学小结】1．学习和运用英语知识贯穿本课堂的始终，英语的口头和书面表达能力、听力、交际能力等都得到加强；2．本节课涉及到一些自然、环保、生物等方面知识，采取多种方法进行学习，增加了学生多渠道获得知识的能力和对知识的综合运用能力；3．通过本课的学习，学生们了解到环境对人类的生存、发展是多么的重

6、要，所以，我们要采取措施保护环境；4．指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。