《秋天的怀念》教学设计 (3).doc

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1、秋天的怀念兰化三校王晓梅教学目标：1、品读细节描写的词句，感悟母爱的无私、博大、宽容、深厚2、感悟生命的意义，学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，懂得珍爱生命。3、能深情地朗读课文。教学重难点：1、感悟母爱的无私、博大；2、感悟生命的意义，懂得珍爱生命。教学过程：一、导入新课。同学们，不觉中秋天迈着稳健的脚步来到了我们身边。在你们眼中秋天是个什么样的季节？是啊！秋天硕果累累、大地丰收，是多么美好的季节。然而在作家史铁生的心里，秋天却弥漫着无限的伤感，这是为什么呢？这节课让我们跟随作家史铁生走进秋天的故事——10*秋天的怀念。(板书课题)二、介绍作者，激

2、发阅读欲望。［课件出示］9史铁生，当代著名作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有《我与地坛》、《秋天的怀念》等散文作品，近年又出版了《病隙碎笔》等作品，均引起了较大反响。师：在作者的人生轨迹之中，有一年发生了一件事，可以说改变了作者一生的命运，是哪一年，

3、哪件事？（1972年作者双腿瘫痪。）师：是的，1972年作者不幸双腿瘫痪了！请同学们再看，作者双腿瘫痪的时候年龄有多大？（21岁！）师：是啊，21岁，21岁啊！同学们想一想，21岁，正是一个小伙子生龙活虎的年龄，正是一个人风华正茂的年龄，正是一个人对未来美好生活充满憧憬的年龄，可是他却不幸双腿瘫痪了！他再也不能跑，再也不能跳，再也不能去自己想去的地方了，甚至他觉得自己连憧憬未来美好生活的资格都没有了。命运啊，就这样将一个生龙活虎的小伙子的人生彻底改变了。同学们再看，从作者双腿瘫痪的时候起，一直到作者发表第一篇小说的时候，这中间相隔了几年？（7年——）板书师9：是啊

4、，7年！7年的时间，对于一个正常人来说，也许算不了什么，但是对于作者来说，却是漫长的7年轮椅的生活啊！在我们的这段资料当中，这7年却是只字未题，是一片空白！但对于作者来说，这7年真的是一片空白吗？当然不是，读了这篇文章，大家一定会把这段“空白”填补起来的。三、听朗读整体感知课文，交流内心感受。１、听录音范读课文，想想从中能感受到什么？２、交流感受。过渡：老师发现，同学们听着朗读，脸上的神情越来越凝重，那一定是文章中什么东西打动了你，你的心中一定有话要说。那就请同学们说一说，从文章中你读到了什么？或者说得更直白一些，你又从中体会到了什么呢？　　　（学生自由发言）3、

5、总结：母爱的力量使作者从绝望的深渊中走了出来，他决定要坚强地活！同学们抓住了生命中最重要的两样东西，一个是爱，一个是生命。（板书：爱，生命）这两样东西，在我们的文章中体现得最明显。实际上，真正优秀的文学作品，无不渗透着作者对爱，对生命的深切的理解和感悟。四、品读课文，感悟母爱的伟大。过渡：看来大家都已经抓住了文章的主旨，那么我们再次走进课文，品品文字的味道。请同学们自由读读课文，看看文中哪些句子能体现母爱，也最能打动你，请划出来，认真读读，并在旁边写写感受。（一）自由交流感受，师重点引导理解以下几个句子：（1）、“9这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地

6、听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。”ａ、这句话中，你认为哪几个词用得好？好在哪里？（学生自由谈感受，引导学生体会两个“悄悄地”所蕴涵的情感。）ｂ、请同学们将两个“悄悄地”分别加上、去掉读一读，从这两个“悄悄地”你能体会到什么？（明确：作者的脾气暴怒无常，他对生活已经绝望了，一切语言对他来说都是苍白无力的，任何的劝慰对他来说都是无济于事的，这一点母亲懂，所以她任由儿子去宣泄内心的痛苦，这两个“悄悄地”写出了母亲对儿子的小心、耐心、关心。）（2）、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”ａ、母亲将“好

7、好儿活”重复了两次，她究竟要告诉儿子什么呢？（明确：母亲深知自己的日子不多了，她用两个“好好儿活”，面上鼓励儿子——母亲在世的时候，要勇敢地克服困难，坚强地活下去。实际上也在暗示儿子——母亲去世后……）ｂ、此时的母亲忍住的仅仅是哭声吗？从哪儿看出来的？（明确：从课文第二段中看出，母亲还忍住了病痛的折磨。当时的母亲已是肝癌晚期，患上这种病后，肝会越来越硬，体重会越来越轻，尿排不出去，肚子会越来越鼓，还会经常吐血，疼痛难忍，而且这样的病不到三个月就会死去。所以母亲忍住的是精神和肉体的双重煎熬。）9（3）、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来

8、了，挡在窗