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时间:2020-04-15
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1、关爱待优生,使迟开的花同样娇艳新郑市实验中学汪彩云关爱待优生,使迟开的花同样娇艳从教十六载,短暂的青春从送走旧一拨迎来新一拨学生的轮回中悄然而逝,春晚王铮亮的一曲感伤歌曲如一粒石子投入平静的湖面,激起层层涟漪,使自己顿生颇多感慨:时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,教书育人一辈子,满脑子都是学生成绩优了差了……如今冷静下来,细细梳理自已漫漫的教育之路,发现:奠定我的教育理念,拓宽我的教学思路的大多是备受关注的优秀生,而助推我的教育进程,成就我的教育梦想的却是易被忽略的后进生即待优生。于是下定决心,欲使自己的教育梦想飞得更远,就要倾尽心力关爱待优生
2、,使迟开的花同样娇艳!在此,特与大家分享两个关爱待优生收效不小的实例。例一,邋遢、怪异、自卑的灰姑娘张雯雯褪变成自信、大胆、上进的阳光女孩,提醒我:化忽视为关注,就能转化待优生,成就我的教育梦想;例二,有网瘾、打群架、总逃学、令人生厌的问题少年李昊昊逐渐变成能悔改、有爱心、爱劳动、上进心强的男孩,告诫我:化严厉为鼓励,同样能转化后进生,实现我的教育理想。先说女孩张雯雯吧!她父亲常年在外打工,后母不关心其生活、学习,作为女孩,她爱骂人,成绩糟糕,性格内向;座位上垃圾成堆,上课总看大部头小说,没有人愿意与她交往。班长告诉我,小学时她就是独行侠,大家经常对
3、她视而不见。再也不能忽视她!为此,开学初,我特意安排了一篇题目为《学会超越自己》的作文,批改她的作文时,我跟她进行了一次长长的文字交流,我告诉她我也曾有过封闭自己的经历,把自己掩埋起来,觉得天是灰的、人是冰冷的,越活越没劲,一度失去了生活的信心。有一天我试着打开心扉,走近并接纳别人,忽然间发现了一个灿烂的世界,还有一个灿烂的我……后来我又不断地找她谈心,逐步帮她解开思想的枷锁。课堂上,她竟然犹豫着举起了手,我叫起她,她却回答错误,同学们哄堂大笑。但我却避开了答案,公开表扬她的勇敢,我知道举手前后她的内心一定经历了暴风骤雨,大胆举手就已经超越了自己。渐
4、渐地,她举手次数增多了,课堂逐渐成了她展示的舞台。后来她竟然能流畅、娴熟地背诵陶渊明的《桃花源记》,一下子赢得了全班同学的认可。上学期举行长跑比赛,她第一个报名,并且信心满满地说长跑是她的强项,比赛中我和学生不停地为她呐喊、助威,最后她取得了年级女子第二名,当我把亲自买来的绿茶递到她手中,她扶在我的肩头幽幽地哭了……她越来越自信,一天一个样,课下提醒同学捡拾地上的垃圾,课堂上积极发言,早读时哇啦哇啦地背单词,期末考试,她由入班的第73名进到了49名。幸福和甜蜜一下子充盈在我的心田,那是爱的果实。关爱李昊昊,同样让我品尝到了甘甜的果实。男生李昊昊,是个
5、网络怪才,泡网吧很有名,他还擅长画画,就是不敢提学习,只要把关他的作业,准没交或者就是草草应付,如果被叫了家长,第二天他准逃学。这不,上学期校门口打群架他参战过一次,围观过两次,真是令人头疼的问题学生。怎样拉他一把,使其改进呢?机会来了。讲上册《使至塞上》这首诗时,我提前一天喊李昊昊来办公室,他进来后耷拉着脑袋,立在我面前。我走上前拍拍他的肩:昊昊,站直了,你没犯错,老师不是来教训你的。他半信半疑地抬起迷惘的脸:真的?“听说你画画很有灵感?”“马马虎虎吧!”,哬!他倒正经起来了。“想不想在全班同学面前树立自信?”“想,只要别让我考试。”然后我附在他耳
6、边,如此这般地跟他交代了一番,特做出神秘状,让其感受我对他的重视,最后在我赏识的目光中他轻快地离开办公室。第二天语文课上讲到《使至塞上》时,我问全班同学:这首诗哪两句体现了“诗中有画,画中有诗”的特点?一部分学生思考后犹豫着说出了“大漠孤烟直,长河落日圆”这两句,我又问,如何理解“诗中有画”呢?没人回答,我又说:谁能根据自己的理解试着用美术色彩勾勒这幅画呢?一分钟过去了,大家反响平平,意料之中!这时我努努嘴示意李昊昊同学,他健步如飞几乎是跳上讲台,魔术般地展出他信心满满的杰作,同学们先是几声喧哗,继而爆发出一串热烈而持久的掌声。我想那节课同学们不仅解
7、读透彻了“诗中有画”的含义,更重要的是重新解读了李昊昊同学,他告诉我,下课后团支书就正式封他为“板报总策划”,这个小官让他美了好久呢?之后,李昊昊变了,他坐在一排一号,早读没进班我就能到他大声读书的声音,尽管总把“憎恶”读成“赠恶”,把“解剖”读成“街跑”,每每这时,我总是平和地走近他耐心为其纠正。现在,他的组长总是自豪地说,李昊昊背书不再拉组的后腿了,英语课堂上他也不再溜之大吉了,自习课上能静下心来做几道数学题了……一种莫名的甜蜜又一次充盈我的心田,享受着这份独特的甜美,更加坚定了我把关爱待优生作为一项持久的工作常做不懈的信心,我觉得:只要倾注足够
8、多的爱心,待优生就是迟开的玫瑰花蕾,虽然绽放得晚了几日,但它的花朵和早开的一样娇艳!
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