小班语言领域活动设计.doc

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1、小班语言领域活动设计执教者：张荣丽活动名称：语言：故事《拔萝卜》活动目标：1、通过讲述、表演故事，帮助幼儿理解故事内容。2、使幼儿懂得人多力量大的道理。3、丰富词汇：帮助、一起、拔萝卜活动准备：故事课件自制大萝卜三个小狗、小猫、小老鼠、小蚂蚁、萝卜头饰活动过程：（一）开始部分：教师出示“大萝卜”引起幼儿的兴趣，引入课题。（二）基本部分：1、教师请幼儿观看课件并欣赏故事《拔萝卜》。2、教师提问：故事的名字叫什么？故事中都有谁？他们在干什么？3、教师与幼儿一起讲述故事内容。4、丰富词汇：帮助、一起、拔萝卜5、幼儿分角色并戴上各种角色的头饰与教师一起表演拔萝卜的故事情节。（三）

2、结束部分：幼儿分组进行表演故事情节。附：故事《拔萝卜》春天来了，白胡子老爷爷往地里撒下了萝卜种子。过了些日子，大地里长出了绿莹莹的萝卜叶子。不久，叶子底下生出了萝卜根。眼看着萝卜一天比一天大，白胡子老爷爷心里真高兴。萝卜越长越大，白胡子老爷爷又惊又喜。他长到这把年纪，还从没见过这么大的萝卜。萝卜成熟了。白胡子老爷爷用锹去挖萝卜，萝卜太大了，他挖呀，挖呀，挖不出来。他又抓住萝卜缨子拔萝卜。他拔呀，拔呀，还是拔不出来。白胡子老爷爷只好找来老奶奶帮他拔萝卜。他们拔呀，拔呀，还是拔不动大萝卜。白胡子老爷爷又找来小姑娘帮助拔萝卜。他们三个拔呀，拔呀，还是拔不动大萝卜。他们又喊来了小

3、狗帮助拔萝卜。白胡子老爷爷、老奶奶、小姑娘和小狗一起拔萝卜。他们四个使劲的拔呀，拔呀，大家一下子都摔倒了，也没有拔动大萝卜。他们又喊来了小猫帮助拔萝卜。这回，白胡子老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫一起拔萝卜，也没有拔动。他们又喊来了小老鼠帮助拔萝卜。白胡子老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫和小老鼠一起拔萝卜。还是拔不动。他们又喊来了小蚂蚁帮助拔萝卜。于是，白胡子老爷爷抓住萝卜缨子，老奶奶抓住老爷爷，小姑娘抓住老奶奶，小狗抓住小姑娘，小猫抓住小狗，小老鼠抓住小猫，小蚂蚁抓住小老鼠，他们七个一起拔萝卜。白胡子老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠、小蚂蚁，他们七个一起喊

4、着：“一、二、三！”拔呀，拔呀，大萝卜一下子拔出来了，大家也“咕咚”一声摔倒在地上。最后，大家高高兴兴地把萝卜运回了家。