小学生日常行为评价细则.doc

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1、小手班日常行为规范评比细则一、路队：1、上学路上两人以上要自觉成一队，不得插队、打闹、拥挤等，爱护校园周边的花草树木，不在马路上奔跑。2、进校时，队伍要保持整齐，无讲话、打闹、奔跑等现象。3、按时到校，不迟到。4、到校后，保持整齐的路队进入班级，自觉学习功课，不再室内外乱跑乱闹。5、回寝室，要收拾好桌面，桌子压线。站队时，队伍要求整齐，无打闹、乱队、奔跑等现象。6、上课或上自习期间，家长不能进校园内逗留。二、服装：1、学生着装要整齐，个人卫生要干净。三、课堂：1、课前准备。整理好抽屉，学习用品摆放整齐，统一放在桌面的左上

2、角。按上课铃声准时上课，上课铃声响后，不准在教室外面逗留。2、等待上课。听到铃声及时安静坐好，双手平放桌面，坐姿端正，不随便离开座位和教室。3、上课下课。上课铃声响后，教师宣布上课，互相问好；下课铃响，师生互说再见。4、举手发言。积极发言提问，右手举起，肘部不离开桌面。在教师指名后才站立发言，声音响亮，说话完整。5、学会倾听。专心倾听，尊重别人的想法，不打岔不做小动作。等别人讲完后再举手示意，说出自己的想法。6、朗读认真。拿好书，正确流利，吐字清晰，声音响亮；不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不指读。7、握笔写字。握笔

3、姿势：拇指食指捏着，中指无名指托着；写字姿势：胸离课桌一拳，眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸。8、作业规范。字迹工整，格式规范，保持书本整洁。安静自觉，不影响他人，不抄他人作业。9、合作交流。听清口令，小声交流，完成后用坐姿告诉老师。积极参与讨论，主动与同伴分享。10、上台演示。行走自然，表情大方得体。三、课间活动：1、下课铃响后，出入教室要自然成一队，右行礼让，出入指定路线，到指定区域玩耍。2、不在走廊、教室内追逐、打闹、大声喧哗，保持教室内课间安静。3、不准在窗外乱扔东西、吐唾沫等。4、课间时间玩文明游戏，不随地吐痰、不

4、乱扔杂物等；不攀爬篮球架及护栏；不折树枝，爱护校园花草树木，不再草坪内玩耍，不践踏草坪；不你追我赶，追逐打闹等。四、两操：1、准时上操，无拖拉、无故不到现象，到固定位置后立正站直不乱动。2、做操时动作规范、有力，队列整齐。做操过程中，无说话、打闹等现象。3、回班时路队整齐、有序，无讲话、乱队等现象。4、按时、认真按正确的方法做眼保健操。5、做眼保健操时班级保持安静，做操认真，动作规范，没有睁眼、交头接耳等违规现象。五、物品摆放：1、卫生工具摆放在指定位置要整齐、有序的摆放。2、桌椅摆放上下课都要整齐划一，课间时间要将凳子

5、放在课桌下方，摆放整齐。3、讲台、讲桌物品摆放整齐。六、卫生：1、值日生要及时清扫教室、卫生区。2、室内地面清扫干净，桌椅排列、卫生工具摆放整齐。3、室外卫生及时清扫，草坪内、室外的地面上没有纸屑、杂物。七、爱护公物：1、爱护学校所有公共设施，小心使用卫生工具。2、对于桌椅门窗等公共设施，不用小刀刻或者笔在上面乱涂乱画。3、爱护墙壁，不随手涂写。